Quando:
29 marzo 2017@15:30–18:30 Europe/Rome Fuso orario
2017-03-29T15:30:00+02:00
2017-03-29T18:30:00+02:00
Dove:
Catania
Via Tripolitania
12, 95127 Catania CT
Italia
Costo:
75€ (acquistabile anche con carta docente))

La Casa editrice La Tecnica della scuola e l’IRSMEF
(Istituto Ricerca Sperimentazione Metodologica in Educazione e Formazione)
organizzano il corso in presenza

IL VALORE DELLA MEDIAZIONE
TRA POTENZIAMENTO COGNITIVO E SVILUPPO RELAZIONALE
SECONDO IL PENSIERO DI REUVEN FEUERSTEIN

Un metodo per promuovere e attivare le energie e le potenzialità degli alunni

> FORMATORI: Salvatore Pappalardo e Letizia Salonia
> DURATA:
12 ore in presenza
> ORARIO DELLE LEZIONI: 
dalle 15.30 alle 18.30
> DESTINATARI:
Docenti scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado
> COSTO:
75 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR
Puoi acquistare i corsi anche con la CARTA DOCENTE

> SEDE:
Casa Editrice La Tecnica della Scuola, via Tripolitania 12, Catania

Il corso sulla mediazione facendo riferimento ai presupposti teorici e alla metodologia applicativa del Prof. Feuerstein consente agli insegnanti di accostarsi ad un metodo capace di promuovere e “attivare pienamente le energie e le potenzialità” di ogni singolo allievo. La scuola in quanto istituzione intenzionalmente educativa e formativa ha il dovere di garantire un processo di insegnamento/apprendimento adeguato alle caratteristiche di ogni singolo alunno nel rispetto del ritmo e dello stile cognitivo di ognuno. Il docente assume il ruolo di “human mediator” capace di potenziare e/o recuperare quelle funzioni cognitive carenti che consentono ad ogni soggetto di diventare autonomo e capace di affrontare con responsabilità le problematiche che la vita pone davanti.
Il percorso riguarda le competenze di sistema e in particolare la didattica per competenze e l’innovazione metodologica,  infatti verte su approcci metodologici che mirano a sviluppare le modalità di lavoro attraverso cui è possibile progettare un intervento mediativo nelle diverse situazioni di svantaggio e non.
Il modello di formazione proposto si servirà di attività in presenza per quanto riguarda gli input dell’innovazione metodologica e si lavorerà sia individualmente sia in gruppo. E’ un percorso che prevede l’utilizzo di più canali comunicativi (verbali, non verbali, tecnologici).

> OBIETTIVI
Il corso si inserisce nell’area delle competenze relative all’insegnamento cioè la didattica e vuole promuovere l’acquisizione di strategie che sviluppino ambienti di apprendimento e percorsi didattici inclusivi.

  • Promuovere e sviluppare nei docenti competenze metodologiche e disciplinari
  • Sviluppare la capacità di relazionarsi positivamente nel proprio ambiente di lavoro attraverso una solida consapevolezza di sè
  • Far acquisire strategie didattiche innovative per intervenire in quegli alunni che presentano difficoltà di apprendimento per stati di svantaggio e/o di deprivazione
  • Imparare a progettare esperienze di apprendimento

> MAPPATURA DELLE COMPETENZE

  • Saper utilizzare strumenti didattici innovativi anche legate all’uso delle TIC
  • Saper ascoltare le esperienze degli altri e condividere esperienze personali
  • Utilizzare adeguatamente le strategie del metodo mediativo
  • Saper elaborare e progettare unità formative di apprendimento

Il corso di 12 ore si articola nei seguenti 4 moduli di 3 ore ciascuno

> MODULO 1
MERCOLEDI’ 29 MARZO 2017 – 15.30 alle 18.30
Processi di apprendimento ed educazione cognitiva

> MODULO 2
MERCOLEDI’ 5 APRILE 2017 – 15.30 alle 18.30
Laboratori didattici

> MODULO 3
MERCOLEDI’ 12 APRILE 2017 – 15.30 alle 18.30
Nuove metodologie per potenziare l’apprendimento

> MODULO 4

MERCOLEDI’ 19 APRILE 2017
– 15.30 alle 18.30
Laboratori didattici

IL CORSO SI SVOLGERA’ A CATANIA PRESSO LA SEDE DELLA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA IN VIA TRIPOLITANIA 12

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Il valore della mediazione tra potenziamento cognitivo e sviluppo relazionale secondo il pensiero di Reuven Feuerstein