Quando:
25 settembre 2017@17:00–28 settembre 2017@19:00 Europe/Rome Fuso orario
2017-09-25T17:00:00+02:00
2017-09-28T19:00:00+02:00
Costo:
40 euro
Contatto:
Casa Editrice La Tecnica della Scuola
095448780 - 337419543


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METODI ATTIVI DI INSEGNAMENTO:
FAR AGIRE PER FAR IMPARARE – 4ª ed.

Dal “fare lezione” alle “situazioni di apprendimento”

RELATORE: Enrico Bottero

COSTO: 40 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR
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Il sapere non si acquisisce mai in base alle sue qualità intrinseche. La conquista del sapere ha bisogno di mediazioni, di messa in situazione, di strumenti adatti. Per raggiungere l’apprendimento ci vuole dunque un metodo. Il metodo più diffuso nella scuola italiana è ancora quello trasmissivo. Anche oggi, infatti, l’insegnante organizza spesso le sequenze di apprendimento in due tempi successivi: il momento dell’acquisizione (lezione) e il momento dell’applicazione delle conoscenze acquisite con cui si procede anche alla valutazione. La comprensione da parte dell’allievo non è fatta propria dal metodo ma viene demandata all’atto individuale del soggetto. Il metodo trasmissivo non è dunque lo strumento adatto. I metodi attivi hanno da tempo provato una nuova via che si è andata via via perfezionando: rendere attivo l’allievo invitandolo fin dall’inizio a impegnarsi nel percorso di apprendimento e proponendogli di lavorare concretamente. L’insegnante ha la responsabilità di mobilitare e di “far agire” gli allievi. Per andare oltre apprendimenti meccanici e ripetitivi questi ultimi devono essere messi in “situazioni di apprendimento” in cui possano operare mentalmente 1) lavorando su materiali; 2) a partire da consegne 3) per far emergere dei modelli e dei concetti. In questo modo potranno essere in grado di padroneggiare le conoscenze e di trasferire ciò che hanno appreso in contesti nuovi (competenze).

Saranno svolti 2 incontri di 2 ore per un totale di 4 ore di formazione:
> Lunedì 25 settembre 2017 – Ore 17.00/19.00
> Giovedì 28 settembre 2017 – Ore 17.00/19.00

> DESTINATARI
Insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado

> OBIETTIVI
Consapevolezza della necessità di “pensare” il metodo e di un rapporto coerente tra scopi e mezzi per insegnare. Acquisizione degli elementi distintivi dei metodi attivi e della loro organizzazione.

> TEMI AFFRONTATI

  • Perché è necessario un metodo per insegnare
  • I limiti del metodo trasmissivo
  • Fondamenti ed elementi distintivi dei metodi attivi: “far agire per far apprendere”, primato del progetto e della ricerca
  • Dall’azione alla formalizzazione
  • Lavorare sulla motivazione degli allievi
  • Gli strumenti di lavoro di un metodo attivo
  • L’attività pratica per promuovere un’attività mentale ovvero come articolare il “fare” e il “pensare”
  • Come organizzare una situazione attiva di apprendimento

> MAPPATURA DELLE COMPETENZE

  • Consapevolezza della differenza tra “fare lezioni” e organizzare “situazioni”
  • acquisizione di un’idea “larga” di metodo (comprensiva degli aspetti organizzativi, compresa l’importanza degli spazi e dei tempi)
  • conoscenza della pedagogia del “progetto” e dell’importanza della motivazione come oggetto di lavoro per l’insegnante
  • conoscenza della didattica differenziata e delle sue modalità operative
  • conoscenza dello schema di una situazione di apprendimento attiva
  • la valutazione nei metodi attivi

> TITOLO RILASCIATO
La Casa Editrice La Tecnica della Scuola è ente di formazione accreditato dal Miur per la formazione del personale della scuola (prot. n. AOODGPER/6834/2012) ai sensi della direttiva ministeriale n. 90/2003 adeguato ai sensi della Direttiva n. 170/2016.
Ai fini del rilascio dell’attestato di partecipazione, il percorso di formazione si conclude con un test di verifica e un questionario di gradimento del corso di cui è richiesto il completamento.

Segui la diretta comodamente da casa sul tuo pc. Il corso si svolge on line con il docente dal vivo. Durante le sessioni potrai interagire con il relatore tramite chat.

Individuale
40€
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Scuola
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