IL DIGITAL STORYTELLING PER UNA DIDATTICA CONDIVISA E PARTECIPATA

IL DIGITAL STORYTELLING PER UNA DIDATTICA CONDIVISA E PARTECIPATA

Il corso introduce la pratica del Digital Storytelling nello scenario metodologico del costruttivismo sociale e guida i docenti a supportare i propri studenti nella costruzione di ‘storie’ da integrare nella programmazione curriculare. Il Digital Storytelling in presenza, in DAD oppure in DDI, risulta efficace perché offre agli studenti l’opportunità di esercitare abilità di pensiero critico e laterale per una applicazione autentica delle abilità di ascolto attivo, del parlato raccontato, della lettura e della scrittura condivisa di “storie”. Avremo modo di interagire e di riflettere sulle tecniche di “storytelling”, ed in particolare sull’uso della voce e sul ruolo della musica mutuato dalla Suggestopedia di Lozanov. Nel corso degli incontri vengono proposti una serie di Idea-Generating Excercises (Miller C. Handler 2020) e mostrati buoni esempi di Digital Storytelling.

– Che cosa è il Digital Storytelling e perché é importante ed efficace nella didattica delle discipline.
– Come i docenti programmano gli obiettivi per i loro Storytellers e organizzano lo “scaffolding” dell’intero percorso di costruzione di storie.
– Come selezionare le storie da raccontare e integrare nella programmazione curricolare.
– Come i docenti possono coinvolgere tutti gli studenti della classe a cimentarsi con il Digital Storytelling

Il corso prevede un’interazione con materiali didattici sviluppati e già sperimentati nelle classi e i partecipanti avranno a propria disposizione esempi di “Digital Storytelling Lesson Plans” da integrare nel processo di insegnamento della propria disciplina.

Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore
> Mercoledì 9 febbraio 2022 – dalle 17.00 alle 19.00
> Giovedì 24 febbraio 2022 – dalle 17.00 alle 19.00
> Mercoledì 2 marzo 2022 – dalle 17.00 alle 19.00

 > RELATRICE  
Nuccia Silvana Pirruccello

 > COSTO    55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Tutti i docenti di ogni ordine e grado interessati a confrontarsi su tali tematiche

 > OBIETTIVI  

Il percorso di DST proposto in questo corso concilia le hard skills con le soft skills al fine di

• Promuovere la conoscenza del DST come strumento di lavoro che consente l’applicazione di metodi didattici innovativi connessi alla propria disciplina di insegnamento
• Promuovere le competenze linguistiche e digitali assieme al team working
• Diffondere i principi del DST come pratica didattica, offrendo “una palestra” on line sulla piattaforma ScribaEpub per la produzione multimediale di contenuti didattici ed educativi di qualità
• Fornire strumenti e risorse fondamentali per il docente prosumer del XXI secolo sempre più orientato alla creazione e produzione di contenuti digitali condivisi e di qualità
• Pubblicare il proprio DST e sottoporre a valutazione le interazioni audio/video realizzate.

 > PUNTI TEMATICI  

Digital Storytelling e coesione sociale 
I meccanismi della narrazione partecipata

• Storytelling antico e moderno
• Storytelling e interattività
• Storytelling e simbolismo mitologico
• Storytelling per giochi educativi e di società
• La narrazione non lineare prima dell’avvento della rete e dei PC
• Storytelling e social media
• Transmedia Storytelling

Lo storytelling per la valorizzazione del patrimonio storico, artistico e culturale

• Dalla ‘history’ alla storia: i docufilm interattivi
• Il Digital Storytelling per la didattica museale
• Il Digital Storytelling Culturale

Dallo Storytelling allo Storymaking con la produzione di eBook da Template
Le fasi operative seguono il modello dell’apprendimento tramite la narrazione (McDrury e Alterio 2003) e sono supportate da Template.

• Scoperta di una storia significativa e condivisione in ScribaEpub
• Discussione all’interno della chat dedicata sul senso da attribuire alla storia
• Richiamo e collegamento ad altre storie simili all’interno del gruppo di lavoro
• Riconoscimento di funzione di stimolo al cambiamento
• Ri-mediazione della storia intesa come azione concreta che spinge al cambiamento
• Registrazione audio degli Storytellers supportato da video, testo e immagini
• Pubblicazione delle ‘storie’ sulla piattaforma ScribaEpub e, se lo si desidera, anche sui social tramite link pubblico.

Subito dopo il primo webinar tutti i partecipanti, suddivisi in piccoli gruppi, avranno a disposizione un ambiente di lavoro per strutturare e fare pratica di Digital Storytelling in modalità condivisa.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Prima del terzo e ultimo webinar, i partecipanti saranno in grado di:

• Strutturare il format di un DST da condividere con i propri studenti
• Comprendere l’importanza dell’uso della voce nel ruolo di Storytellers

Comprendere l’importanza delle tecniche del racconto partecipato connesse al Digital Storytelling.

A fine corso saranno in grado di:

• Saper attuare azioni didattiche in ambienti di apprendimento innovativi e collaborativi
• Saper sviluppare e promuovere soft skills
• Saper promuovere buone pratiche innovative

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 69164)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

SE NON PUOI ACQUISTARE ON LINE
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ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo formazione@tecnicadellascuola.it, inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).