FACILITARE LE RELAZIONI A SCUOLA

Il metodo del dialogo esperto in classe, con i genitori, tra i colleghi

Alla base del corso due fonti scientifiche: a) le pratiche dialogiche; b) la facilitazione esperta. Dall’incontro degli studi del comportamento individuale e di gruppo (psicologia sociale) con gli studi della biologia delle relazioni (neurobiologia interpersonale) ecco emergere nuove mappe e strumenti innovativi per l’insegnante e il dirigente.
Nel corso si propone la dialogicità non solo come metodo, ma anche come cultura e sentimento verso l’altro, centrata sulla reciprocità, sulla parità e sul riconoscimento di pluralità e intersoggettività. Queste pratiche di provenienza finlandese sono in uso nei servizi sociali, nel management, nella scuola. Dalla facilitazione ricaviamo invece le sollecitazioni a forme di leadership (vedi dirigente e insegnante) più integrate e orizzontali, per la convivenza organizzativa, un requisito centrale per l’umanizzazione dei gruppi di lavoro e delle classi, premessa indispensabile per un “risveglio di risorse e intelligenze” diffuso e trasversale.

Saranno svolti 4 incontri webinar di 2 ore ciascuno per un totale di 8 ore
> Martedì 3 maggio 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Lunedì 9 maggio 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Lunedì 16 maggio 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Lunedì 23 maggio 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00

 > RELATORE  
Pino De Sario

 > COSTO    70 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Dirigenti scolastici. Insegnanti di ogni ordine e grado. Coordinatori di consiglio di classe. Responsabili Ptof

 > OBIETTIVI  

• Introdurre i partecipanti alle Pratiche dialogiche e alla Facilitazione esperta
• Acquisire le primissime mappe concettuali e il kit degli strumenti
• Avviarsi a questo cambio di paradigma relazionale e anche organizzativo.

 > PUNTI TEMATICI  

Unità 1 – Pratiche dialogiche
• Accogliere quello che dicono colleghi e studenti e andare incontro all’incerto
• Reciprocità, parità, intersoggettività
• Il metodo del dialogo aperto
• Come sviluppare in presidenza e in classe le pratiche dialogiche

Unità 2 – Facilitazione esperta
• Integrare compito e relazione
• Alternare la leadership direttiva con quella partecipativa
• Unione, gestione-risveglio, senso collettivo
• Elementi di dinamica di gruppo

Unità 3 – Strumenti e applicazioni
• Dialogo aperto
• L’arte di fare domande
• Ascolto attivo
• Parola circolare, inclusiva
• Affrontare un problema
• Condurre una riunione concludente e coinvolgente
• Esercizi e casi pratici.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Le competenze incluse nel percorso rispondono ai principi declinati in forme introduttive, rispettivamente in merito a:
• Comunicazione interpersonale
• Intersoggettività e mente relazionale
• Neurobiologia interpersonale
• Dinamica di gruppo e psicologia delle aggregazioni
• Ingaggio sociale, integrazione, connessioni
• Costruzione di gruppi (team building).

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 72534)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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