SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING. IL VALORE DELL’APPRENDIMENTO SOCIO-EMOTIVO

Saranno svolti 2 incontri di 2 ore per un totale di 4 ore
> Venerdì 24 aprile 2020 – dalle ore 16.00 alle 18.00
> Giovedì 30 aprile 2020 – dalle ore 16.00 alle 18.00

 > RELATRICE  
Domenica Pino

 > COSTO    40 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESCRIZIONE  

Se chiedessimo a diversi insegnanti di raccontare in cosa consiste il proprio lavoro, la maggior parte di loro risponderebbe che accanto al cuore della loro professione, ovvero gli argomenti di insegnamento, una parte ampia e spesso non riconosciuta del loro lavoro ha a che fare con la risposta ai bisogni emotivi, sociali e comportamentali degli studenti. In effetti, l’insegnamento non è solo un semplice trasferimento di nozioni e conoscenze, ma coinvolge l’intera sfera emotiva connessa ai metodi adottati in classe per facilitare il processo di apprendimento e la motivazione. Questo corso offre ai docenti suggerimenti per evolversi personalmente e professionalmente: sarà un’opportunità per partire da se stessi, dallo sviluppo delle loro capacità emotive e sociali e riflettere insieme su strumenti e metodi da utilizzare in classe con i propri studenti.

 > DESTINATARI  

Docenti di qualsiasi ordine e grado

 > OBIETTIVI  

L’obiettivo fondamentale del webinar è quello fornire ai partecipanti strumenti utili per favorire nei propri allievi il miglioramento delle abilità socio-emotive, per sostenerne un miglior rendimento scolastico e promuoverne il benessere psicofisico. Più nel dettaglio, ci si aspetta che i partecipanti acquisiscano le conoscenze teoriche di base relative all’approccio socio-emotivo e possano portare con sé alcuni strumenti pratici per integrare l’approccio nella propria quotidianità.

 > PUNTI TEMATICI  

Il programma del corso verte sui seguenti contenuti:

• Cosa è l’approccio socio-emotivo e perché è importante a scuola
• aspetti teorici e di ricerca sulle competenze socio-emotive
• approfondimento delle 5 abilità:
  1. la consapevolezza emotiva (ovvero saper identificare e riconoscere le emozioni)
  2. l’autoregolazione emotive (cioè saper regolare e controllare le proprie emozioni)
  3. la capacità di prendere decisioni responsabili
  4. le abilità relazionali (comunicare, cooperare, negoziare, prestare e chiedere aiuto)
  5. la consapevolezza sociale (ovvero empatia, rispetto per gli altri e valorizzazione delle diversità)

• l’insegnamento diretto delle competenze socio-emotive in classe
• come introdurre l’educazione socio-emotiva nel curricolo scolastico.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

I partecipanti avranno l’opportunità di riflettere sull’importanza delle loro stesse competenze personali ed interpersonali in riferimento alla sfera socio-emotiva, ragionando su come rivedere ed integrare il proprio ruolo in relazione alla necessità di gestire dinamiche relazionali complesse.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 42884)  

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ISCRIZIONE SCUOLA
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