LINEE GUIDA PER LA CERTIFICAZIONE
DELLE COMPETENZE

> RELATORE: Giovanni Morello
> DURATA: 6 ore
> COSTO: 55 euro

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IL CORSO E’ COSTITUITO DA 2
VIDEOLEZIONI
DELLA DURATA TOTALE DI 6 ORE TRATTE DAI NOSTRI WEBINAR
SUPPORTATE DA SLIDES E RISORSE PER L’APPROFONDIMENTO

Le ultime Linee Guida “tengono conto delle innovazioni introdotte con il D.L.vo n. 62 del 13 aprile 2017 e con i decreti ministeriali attuativi”.
Ma cosa è cambiato in questi modelli? Come si armonizzeranno, per la secondaria di primo grado, la certificazione delle competenze effettuata dalle scuole con le “indicazioni descrittive” a seguito delle prove nazionali di Italiano e Matematica e con la “certificazione sulle abilità di comprensione ed uso nella lingua Inglese”, rilasciate dall’Invalsi? Ma, soprattutto, in che modo realizzare prove autentiche efficaci e non troppo dispendiose in terrmini di tempo e di risorse? Le nuove Linee guida riprendono il tema della certificazione delle competenze ed offrono alle scuole ulteriori contributi di chiarimento anche su aspetti ancora poco considerati nell’ambito della cosiddetta valutazione autentica.

> DESTINATARI
Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado

> PUNTI TEMATICI CHE SARANNO AFFRONTATI

  • Lettura analitica delle nuove Linee guida
  • Definizione di possibili itinerari per la valutazione e certificazione delle competenze
  • Situazione sulla valutazione autentica oggi
  • Come provare a superare le difficolta che si presentano ancora oggi ai docenti attraverso una progettazione ed organizzazione essenziali

> OBIETTIVI 

  • Effettuare una lettura analitica delle nuove Linee guida, per sviscerarne i tanti contributi di chiarimento che esse offrono su aspetti importanti, ma anche poco considerati, nell’ambito della valutazione autentica
  • Effettuare una lettura in chiave soprattutto operativa del documento ministeriale, definendo possibili itinerari concreti per la valutazione e certificazione delle competenze, in un rapporto organico fra valutazione-certificazione da un lato e didattica per lo sviluppo delle competenze dall’altro
  • Fare il punto della situazione sulla valutazione autentica oggi: a che punto sono le scuole con la costruzione e somministrazione delle prove di realtà? Usano e quanto adeguate rubriche di valutazione? Vengono utilizzate osservazioni sistematiche e autobiografie cognitive e in che modo? Quali difficoltà si presentano ancora oggi ai docenti e come provare a superarle attraverso una progettazione ed organizzazione essenziali?

> MAPPATURA DELLE COMPETENZE 

  • Capacità di inquadrare in modo semanticamente corretto i principali termini relativi alla valutazione e certificazione delle competenze
  • Capacità di applicazione flessibile di strategie valutative in rapporto alle varie situazioni progettuali e contestuali
  • Capacità di progettare e realizzare prove autentiche, rubriche ed osservazioni sistematiche, autobiografie cognitive, in funzione della valutazione dello sviluppo delle competenze chiave negli studenti
  • Capacità di integrare le valutazioni del Consiglio di classe sullo sviluppo delle competenze chiave negli studenti con gli elementi descrittivi e certificativi offerti dall’Invalsi sulla base degli esiti delle prove nazionali di Italiano, Matematica e Inglese.

> TITOLO RILASCIATO
La Casa Editrice La Tecnica della Scuola è ente di formazione accreditato dal Miur per la formazione del personale della scuola (prot. n. AOODGPER/6834/2012) ai sensi della direttiva ministeriale n. 90/2003 adeguato ai sensi della Direttiva n. 170/2016.
Ai fini del rilascio dell’attestato di partecipazione, il percorso di formazione si considera concluso con la fruizione del 75% delle lezioni. E’ richiesto inoltre il completamento del test di verifica e del questionario di gradimento presenti sulla nostra piattaforma e-learning.

Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID 33941).

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