EDUCARE ALLE EMOZIONI PER UN APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO

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EDUCARE ALLE EMOZIONI PER UN APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO
Come promuovere il benessere in classe

Il legame tra emozioni e apprendimento è comprovato da numerosi studi scientifici.
L’esperienza nella scuola, di insegnanti e genitori, mette in luce come situazioni di ansia, stress e tensione condizionino l’apprendimento manifestandosi spesso in comportamenti di difficile gestione. Il corso si propone di far conoscere e sperimentare ai docenti della scuola primaria, strumenti metodologici e didattici concreti, utili a favorire il clima positivo nella classe e a prevenire il disagio emotivo personale, con gli altri, dei ragazzi e dei docenti stessi. Verrà illustrata l’educazione razionale emotiva e le sue fasi di sviluppo in modo che i docenti possano applicare il percorso appreso in autonomia, nel proprio contesto e nell’ambito delle discipline da loro insegnate.

Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore di formazione
> Mercoledì 16 marzo 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Lunedì 21 marzo 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Giovedì 31 marzo 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00

 > FORMATORI  
Monica Campagnolo e Aldina Fior

 > COSTO    55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza. Per accedere, ti basterà acquistare il corso on line attraverso il nostro STORE. Con le stesse credenziali potrai visionare tutti i materiali del corso sulla piattaforma formazione.tecnicadellascuola.it

 > DESTINATARI  

Docenti di scuola primaria ed educatori

 > OBIETTIVI  

 

  • Apprendere strategie per ridurre ansie ed emozioni ad alta intensità nelle relazioni interpersonali;
  • Conoscere strumenti utili ad affrontare conflitti e situazioni problematiche nel gruppo classe;
  • Condividere buone pratiche per crescere bambini/ragazzi sereni nell’apprendimento;
  • Aiutare bambini/ragazzi a:
    – costruire la fiducia in se stessi con l’educazione all’intelligenza emotiva;
    – aiutare i bambini/ragazzi ad affrontare un problema emotivo in modo costruttivo agendo sui pensieri che determinano il proprio comportamento;
    – acquisire capacità di gestione efficace delle relazioni interpersonali con i pari e con gli adulti;


 > PUNTI TEMATICI  

 

  1. Presupposti teorici: la scuola come luogo di promozione dello sviluppo integrale del bambino. Le emozioni: cosa sono, caratteristiche, classificazioni; attività per favorire la conoscenza delle emozioni e degli stati d’animo inadeguati; organizzazione percorsi di “educazione al benessere a scuola”.
  2. L’intelligenza emotiva e l’educazione razionale emotiva: applicazioni nell’ambito scolastico; come guidare il bambino alla competenza metacognitiva delle emozioni: il modello ABC; i pensieri disfunzionali della mente. Strategie meta-emotive per affrontare le emozioni spiacevoli e apprendere in serenità: i “salvagenti” emotivi.
  3. Un percorso di educazione razionale emotiva nella scuola integrato nel curricolo disciplinare: le 4 fasi di sviluppo per una progettazione di educazione al benessere emotivo.


 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

 

  • Sviluppare competenza emotiva e meta-emotiva;
  • Applicare buone pratiche in un’ottica di trasversalità disciplinare favorendo l’inclusione;
  • Migliorare le competenze comunicative tra emotività e razionalità.

 

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 70149)  

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SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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