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DAL DISAGIO AL BENESSERE SCOLASTICO
Resilienza e strategie educative per promuovere il successo formativo

Sarà svolto un incontro di un’ora
> Martedì 22 settembre 2026 – dalle ore 17.00 alle ore 18.00

Ansia, isolamento, difficoltà relazionali, fragilità emotiva, perdita di motivazione, rapporto complesso con il digitale: la scuola incontra ogni giorno nuove sfide che vanno ben oltre l’apprendimento disciplinare.
Come possiamo aiutare gli adolescenti ad affrontarle senza sostituirci a loro? Come possiamo fornire agli insegnanti strumenti concreti per sostenere il benessere in classe? E come può la scuola diventare un luogo in cui imparare non soltanto a conoscere, ma anche a conoscersi, affrontare le difficoltà e costruire il proprio futuro?
Il webinar propone un incontro tra ricerca scientifica e pratica educativa per esplorare strategie e strumenti capaci di sostenere resilienza, autoregolazione, motivazione e qualità delle relazioni.
Durante l’incontro verrà presentato Prefigurare il Futuro, il progetto di Fondazione Patrizio Paoletti dedicato agli adolescenti e all’intera comunità educante, monitorato scientificamente in collaborazione con l’Università di Padova.
Un percorso che integra neuroscienze, psicopedagogia, educazione socioaffettiva e pratiche di consapevolezza, trasformando le conoscenze scientifiche in strumenti utilizzabili nella quotidianità scolastica.

Un’occasione per conoscere strumenti, risultati ed esperienze e scoprire come portare nella propria scuola un percorso che aiuti gli adolescenti non soltanto ad affrontare le difficoltà, ma a riconoscere le proprie risorse e imparare a prefigurare il futuro.

Il progetto si svolgerà da novembre 2026 ad aprile  2027 e tutte le scuole secondarie di primo e secondo grado possono partecipare gratuitamente.

 > DESTINATARI  

Il webinar è pensato per chi vuole contribuire a costruire una scuola capace di educare alle competenze necessarie per affrontare il presente e prepararsi al futuro:

• Dirigenti scolastici interessati a promuovere una cultura del benessere che coinvolga l’intera comunità scolastica;
• Docenti e formatori alla ricerca di strumenti concreti per affrontare le sfide educative dell’adolescenza;
• Educatori, referenti BES e psicologi scolastici impegnati nella prevenzione del disagio e nella promozione del benessere;
• tutti coloro che credono in una scuola capace di coniugare apprendimento, relazioni, salute e sviluppo della persona.

 > RELATORI  

Équipe scientifica di Fondazione Patrizio Paoletti
RINED – Istituto di Ricerca in Neuroscienze, Educazione e Didattica

Ricercatori dell’Università di Padova
Partner scientifico del progetto

 > COSTO    Gratuito

 > PUNTI TEMATICI    

DALLA RICERCA ALLA CLASSE
Cosa ci dice la scienza sulla resilienza a scuola?

Come si costruisce la resilienza? Quali competenze possono essere allenate? E cosa accade quando studenti, insegnanti e famiglie condividono strumenti e linguaggi comuni?
Nel corso del webinar, l’équipe interdisciplinare di Fondazione Patrizio Paoletti presenterà le evidenze emerse dalla ricerca sul campo e dall’esperienza maturata attraverso Prefigurare il Futuro e il programma delle 10 Chiavi della Resilienza.
Neuroscienziati, psicologi, pedagogisti e formatori mostreranno come la ricerca possa tradursi in azioni educative concrete, con particolare attenzione a tre dimensioni fondamentali:

• regolazione emotiva e resilienza degli studenti;
• benessere e gestione dello stress nella comunità educante;
• qualità delle relazioni e del clima scolastico.

Con il contributo dell’Università di Padova, partner scientifico del progetto, verranno inoltre presentati i risultati del monitoraggio e della valutazione delle pratiche proposte dal programma.

UN MINUTO PUÒ CAMBIARE L’INIZIO DI UNA LEZIONE?
Attenzione, silenzio e consapevolezza entrano in classe

Fermarsi. Portare l’attenzione al presente. Creare uno spazio tra ciò che accade e il modo in cui reagiamo.
Azioni apparentemente semplici possono diventare strumenti educativi potenti, soprattutto in una fase della vita caratterizzata da intensa trasformazione emotiva e cognitiva.
Durante il webinar esploreremo come brevi pratiche di meditazione, focalizzazione dell’attenzione e silenzio consapevole possano essere integrate nella quotidianità scolastica e utilizzate per sostenere:

• la gestione di ansia e attivazione emotiva;
• attenzione e capacità di concentrazione;
• motivazione e consapevolezza di sé;
• autoregolazione e gestione dei conflitti.

Non si tratta di aggiungere semplicemente una nuova attività al programma scolastico, ma di sperimentare un diverso modo di creare le condizioni per apprendere, stare in relazione e affrontare le difficoltà.

DALL’ESPERIENZA DELLE SCUOLE ALL’ESPERIENZA DIRETTA
Cosa cambia davvero quando questi strumenti entrano nella vita quotidiana di una scuola?

Durante l’incontro daremo voce anche a dirigenti e docenti delle scuole che hanno già partecipato a Prefigurare il Futuro, per conoscere dalla loro esperienza ciò che hanno osservato negli studenti, nelle classi e nella comunità scolastica.
Il webinar si concluderà con una pratica guidata, per permettere ai partecipanti di sperimentare direttamente uno degli strumenti proposti dal programma.