didattica a distanza

FACILITARE LA DIDATTICA A DISTANZA – 3ª ed.

70,00

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FACILITARE LA DIDATTICA A DISTANZA

Abilità socio-pedagogiche e superamento delle negatività

“Facilitare la didattica a distanza” è un corso che intende approfondire strumenti e saperi di area comportamentale ed emotiva, fondamentali in questo periodo di emergenza sanitaria. Il corso è composto da tre aree distinte e complementari.
La prima. Le nostre persone (il sé), i ragazzi, i colleghi, siamo tutti messi sotto pressione a livello delle emozioni, non possiamo non provare il sentimento della paura. Ancora di più quindi, è importantissimo conoscerne il funzionamento, per provare a tracciarne stili per una gestione efficace.
La seconda. Il corso mette in evidenza le tecniche a distanza, da agire sui portali multimediali, come integrazione tra le scienze socio-comunicative e i dispositivi elettronici. Ecco la prima galleria socio-pedagogica.
La terza. L’avvio di una ricognizione sulla crescita personale dell’insegnante, in cui sono incluse tre proposte pratiche, alcune riflessioni concettuali e scientifiche, due strumenti operativi finali. Per passare dalle paure alla crescita di sé.
Si tratta di un corso pratico, con cenni metodologico-teorici, di supporto operativo all’azione complessa e nuova dell’insegnante in questo periodo imprevisto, critico e al tempo stesso ricco di opportunità.

Saranno svolti 4 incontri webinar di 2 ore ciascuno per un totale di 8 ore
> Martedì 12 gennaio 2021 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Venerdì 15 gennaio 2021 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Martedì 19 gennaio 2021 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Venerdì 22 gennaio 2021 – Dalle 17.00 alle 19.00

 > RELATORE  
Pino De Sario

 > COSTO    70 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza. Per accedere, ti basterà acquistare il corso on line attraverso il nostro STORE. Con le stesse credenziali potrai visionare tutti i materiali del corso sulla piattaforma formazione.tecnicadellascuola.it

 > DESTINATARI  

Insegnanti di ogni ordine e grado. Dirigenti scolastici. Coordinatori di consiglio di classe. Responsabili Ptof.

 

 > OBIETTIVI  

  • Presentare in sintesi il funzionamento biopsicologico delle emozioni nei ragazzi e negli adulti
  • Allenare le tecniche pratiche dell’insegnamento a distanza, le abilità socio-pedagogiche
  • Avviare una ricerca di trasformazione, dalle paure alla crescita, come insegnanti.

 

 > PUNTI TEMATICI  

Unità 1 – Facilitare l’ingaggio sociale
– Come funzionano le emozioni, rudimenti
– Cenni di neurobiologia interpersonale e teoria polivagale
– La trasformazione delle emozioni negative è possibile
– Prima regola, la regolazione sociale delle emozioni
– Seconda regola, osservare-nominare-descrivere
– Terza regola, tecniche di ingaggio sociale a distanza

Unità 2 – Insegnare a distanza, le abilità socio-pedagogiche
– Catalizzatore: lavorare in rete, in entrata e in uscita, lo stile direttivo-partecipativo
– Mediatore: coinvolgere gli studenti con la comunicazione “circolare”
– Agente di aiuto: affrontare con capacità le tante negatività ed emergenze
– Motivatore: attivare, allenare competenze e capacità, mettersi a disposizione
– Mappe introduttive, esercizi, casi concreti

Unità 3 – Insegnante: superamento delle negatività
– Curo il mio negativo, la gestione della negatività personale
– Tre metodi eccellenti: scrivere, confidarsi, respirare
– Strumento/1 di crescita, apprezzare, assaporare
– Strumento/2 di crescita, umile ricerca
– Allenamento, casi concreti, applicazioni.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Facilitare la didattica a distanza poggia su un nuovo concetto: l’ingaggio sociale. L’ingaggio sociale è sinonimo di connessione interpersonale e legame sociale buono, funzione essenziale per l’apprendimento, sul piano soft (mentale) e sul piano hard (organizzativo). Ingaggio sociale è una capacità, ma anche un vero e proprio sistema neurale, che parte dalle aree basse del nostro cervello e lo collega con faccia, cuore, polmoni. Questo fascio di vie nervose controlla:

  • Espressione facciale (espressione delle emozioni)
  • Palpebre (sguardo visivo oculare)
  • Orecchio medio (percezione della voce umana)
  • Laringe, faringe (vocalizzazioni, respirazione)
  • Rotazione e inclinazione del capo (gestualità sociale, orientazione)

I codici qui è bene che abbiano caratteristiche vive, calde, espressive. Quando invece i codici corporei e verbali sono piatti si compromettono sia la regolazione comunicativa che l’apprendimento. Come fare a tenere questi canali vivi nella connessione multimediale a distanza?

La capacità di ingaggio sociale è fondamentale per l’insegnante, sia in presenza che a distanza. Un’area nuova di competenze mirate a ridurre le barriere psicologiche e influenzare positivamente la percezione di inclusione e aggregazione, reclutamento e coinvolgimento dei ragazzi. Come?

  • Aumento di comportamenti sociali di attenzione;
  • Regolazione di emozioni e stati affettivi;
  • Riduzione di comportamenti stereotipati e superficiali;
  • Miglioramento delle capacità linguistiche e comunicative.

L’ingaggio sociale è quindi il ponte che collega il piano fisiologico dei soggetti a distanza e il piano sociale della relazione insegnante-studente.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 49529)  

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