GEOGEBRA 6 E LA MATEMATICA. Livello base 

GeoGebra è un software per la matematica scaricabile liberamente che offre un approccio alla disciplina rigoroso sul piano scientifico e accattivante nella presentazione. I software di geometria dinamica hanno un ruolo di rilievo per la didattica perché permettono un’interazione dinamica con gli oggetti della matematica, che possono essere all’occorrenza modificati consentendo un modo diverso di insegnare e di apprendere. GeoGebra fornisce strumenti per lo studio non solo della geometria del piano e dello spazio, ma anche dell’algebra, dell’analisi e della statistica. Alla costruzione di punti, vettori, segmenti, rette, coniche e funzioni, si affianca inoltre la possibilità di disporre contemporaneamente delle loro coordinate ed equazioni. Geometria, algebra, CAS e foglio di calcolo sono cioè collegati fra loro in maniera dinamica e questo favorisce negli allievi un apprendimento efficace e senza compartimenti stagni fra i diversi ambiti della matematica.
GeoGebra viene inoltre continuamente aggiornato e implementato ed è così arrivato alla versione GeoGebra 6 che è quella che utilizzeremo in questa nuova edizione del corso.

 > OTTAVA EDIZIONE  

Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore di formazione
> Martedì 3 settembre 2024 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Giovedì 5 settembre 2024 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Giovedì 12 settembre 2024 – Dalle 16.00 alle 18.00

 > RELATORE  
Domenica Margarone

 > COSTO    55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Docenti di matematica di scuola secondaria di primo e secondo grado

 > OBIETTIVI  

• Conoscere la struttura del software didattico GeoGebra e approfondire le possibilità di utilizzo, oltre il suo abituale campo di applicazione, cioè la geometria, per affrontare anche argomenti di algebra e di analisi;
• Consentire ai docenti di esercitarsi nell’uso di schede didattiche, non per utilizzarle in maniera passiva, ma per esaminarle criticamente ed acquisire competenze sia per rielaborare quelle esistenti sia per crearne di nuove, adattandole alle reali conoscenze e abilità degli allievi cui l’intervento didattico è destinato.

 > PUNTI TEMATICI  

Il percorso proposto è articolato in tre incontri di due ore destinati a quanti non conoscono ancora il software e vogliono muovere i primi passi in questo ambiente. È anche previsto un ciclo successivo di incontri per affrontare argomenti più impegnativi. Nel corso dei tre incontri, dopo una prima introduzione ai principali comandi e funzionalità di GeoGebra, saranno illustrate costruzioni geometriche di base.
Poiché per sfruttare appieno le potenzialità del GeoGebra non è però sufficiente conoscere la struttura del software e i suoi comandi ma bisogna anche esplorare l’utilizzo didattico dei suoi strumenti, saranno fornite schede didattiche strutturate, che potranno essere poi utilizzare in classe. Questo primo approccio permetterà subito di valutare la versatilità del software per un apprendimento attuale e significativo della matematica che possa aiutare gli studenti a sviluppare competenze matematiche adeguate alle richieste della società.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Il corso proposto crea una forte interconnessione tra la didattica e l’uso consapevole degli strumenti che la tecnologia mette a disposizione.
Alla base della proposta c’è il concetto di laboratorio di matematica, inteso non come un luogo fisico ma come ambiente di apprendimento coinvolgente, insieme strutturato di attività finalizzate alla costruzione di significato degli oggetti matematici, in cui il ruolo del docente è centrale per agire sulle conoscenze, abilità e competenze degli allievi e sulla loro motivazione ad apprendere.
Questi elementi concorrono alla crescita delle competenze professionali dei docenti, legate alla capacità di riflettere sull’agire e di intervenire con flessibilità nell’azione didattica per adeguarla ai mutevoli bisogni formativi dei giovani e migliorarne le competenze.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. )  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).