GESTIRE L’ETEROGENEITÀ DEL GRUPPO IN CLASSE: come funziona e come intervenire – 2ª ed.

 > SECONDA EDIZIONE  
Saranno svolti 3 incontri di 2 ciascuno per un totale di 6 ore
> Martedì 7 aprile 2020 – dalle ore 16.00 alle 18.00
> Lunedì 20 aprile 2020 – dalle ore 16.00 alle 18.00
> Giovedì 30 aprile 2020 – dalle ore 16.00 alle 18.00

 > RELATRICE  
Claudia Matini – Scintille Srl
Psicologa, psicoterapeuta, PNL Master Practitioner, formatrice di insegnanti

 > COSTO   55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESCRIZIONE  

La classe è un sistema sociale complesso e spesso di difficile gestione. Anche l’insegnante più motivato si può scontrare con diseguaglianze di partecipazione e di rendimento in classe, se non con aperte opposizioni. Il rischio è che qualcuno rimanga escluso dal processo di apprendimento e non abbia un percorso scolastico di successo. Quali dinamiche scattano in classe? Perché alcuni alunni continuano a non partecipare? Come creare opportunità di apprendimento per tutti? A volte la soluzione non è tanto dare una risposta immediata al problema, quanto imparare a guardare le dinamiche di classe e il proprio lavoro con nuove chiavi di lettura. Il corso prevede di promuovere l’empowerment dell’insegnante attraverso l’attivazione nei partecipanti della capacità di osservare in modo più attento e critico le dinamiche presenti nella propria classe e di predisporre interventi più efficaci.

 > DESTINATARI  

Docenti di ogni ordine e grado

 > PUNTI TEMATICI  

Il programma del corso verte sui seguenti contenuti:

• Cosa è una classe eterogenea e perché
• Bisogni individuali e gruppo
• Differenze cognitive
• Gestire l’eterogeneità del gruppo classe
• Socialità e dinamica di gruppo
• Lo status e i ruoli formali ed informali nel gruppo
• Cosa capita in un gruppo: pressione del gruppo, conformismo, group-serving bias, de-individuazione, inerzia sociale, facilitazione sociale
• Tecniche di intervento:
• Formazione dei gruppi di lavoro
• Tipi di compito ed effetti sulla produttività

 > OBIETTIVI  

Obiettivi del percorso sono:

• imparare a “leggere” la classe come un sistema complesso
• promuovere un clima di lavoro e di gruppo positivo
• valorizzare le differenti abilità e competenze presenti in classe.
• Strategie per costruire contesti classe inclusivi e motivanti
• Favorire lo “star bene” dell’alunno a scuola, attraverso la conoscenza nel docente di strategie ed approcci educativi appropriati.

Il percorso verrà realizzato in modo interattivo, con test ed esercitazioni individuali, revisioni di gruppo e, naturalmente, momenti di presentazione di informazioni.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Nel corso online verranno stimolate competenze professionali di analisi del contesto di apprendimento e di progettazione della lezione.

• Progettazione di ambienti di apprendimento a mediazione sociale
• promozione di competenze nel campo dell’attenzione ai fattori personali ed agli stili di attribuzione
• promozione di autovalutazione da parte degli allievi
• gestione di ambienti di apprendimento diversificati.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 38183)  

SE NON PUOI ACQUISTARE ON LINE
Scarica il buono spesa creato con l’applicazione CARTA DOCENTE in PDF ed invialo a [email protected] insieme al titolo del corso e ai tuoi dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

E’ POSSIBILE ACQUISTARE ANCHE CON BONIFICO
> BANCO BPM – IBAN: IT81Z0503416907000000106787
> Beneficiario “Casa editrice La Tecnica della Scuola srl”
> Causale la dicitura “Formazione” insieme al titolo del corso.
> Inviare la ricevuta a [email protected]
insieme al titolo del corso e ai dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).