LABORATORIO DI GRAMMATICA VALENZIALE IN CLASSE – 4ª ed.

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IL LABORATORIO DI GRAMMATICA
VALENZIALE IN CLASSE
Corso B – Aspetti metodologici e didattici

La grammatica valenziale è un modello che spiega la struttura della frase come si forma nella nostra mente. È una grammatica che fa ragionare sui rapporti e i legami tra i vari elementi che compongono la frase. La didattica attiva laboratoriale per scoperta è la modalità adeguata e molto efficace per la conquista di abilità di riflessione sulla lingua, perché dà agli alunni la possibilità di osservare e manipolare i dati linguistici, formulare ipotesi e ragionamenti, metterli a confronto e costatare regolarità della lingua in uso.

 > QUARTA EDIZIONE  
Saranno svolti 2 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 4 ore
> Mercoledì 15 febbraio 2023 – dalle ore 17.00 alle 19.00
> Mercoledì 22 febbraio 2023 – dalle ore 17.00 alle 19.00

 > RELATORE  
Daniela Moscato

 > COSTO    40 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza. Per accedere, ti basterà acquistare il corso on line attraverso il nostro STORE. Con le stesse credenziali potrai visionare tutti i materiali del corso sulla piattaforma formazione.tecnicadellascuola.it

 > DESTINATARI  

Docenti di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado

 

 > OBIETTIVI  

Utilizzare una didattica attiva, partecipata, cooperativa, laboratoriale per promuovere nei bambini e nei ragazzi curiosità, interesse per la riflessione sulla lingua e competenze di ricerca, riflessione e confronto per costruire insieme un sapere condiviso.

 

 > PUNTI TEMATICI  

  • Elementi teorici di base del modello valenziale (breve riepilogo) e i Grafici Radiali Sabatini
  • Le fasi della progettazione didattica
  • Gli obiettivi
  • Il metodo delle domande e delle scoperte (Lo Duca)
  • Drammatizzazione, manipolazione, rappresentazione grafica, astrazione
  • Modelli di lezione dialogata laboratoriale a confronto
  • L’ambiente di apprendimento, i materiali, i tempi
  • L’osservazione, la valutazione e l’autovalutazione

 

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

  • Progettare un percorso di insegnamento-apprendimento del modello valenziale di analisi della frase.
  • Conoscere modelli di lezione – dialogata – laboratoriale dai quali ricavare idee per costruire una propria struttura di lezione attiva.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 76954)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

 

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La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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ISCRIZIONE SCUOLA
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