METODO DI STUDIO E PERSONALIZZAZIONE EDUCATIVA

40,00€

CORSO RISERVATO
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONGRANDO (BI)

METODO DI STUDIO
E PERSONALIZZAZIONE EDUCATIVA

Uno dei principali fattori del successo formativo di uno studente è la sua capacità di imparare ad imparare, basata soprattutto sulla cosiddetta competenza strategica, cioè la sua capacità di individuare ed utilizzare efficacemente metodi e strategie funzionali agli specifici compiti di apprendimento da affrontare.
Non sempre gli allievi acquisiscono metodi di studio efficaci. Talvolta, si tratta di insiemi di abitudini di studio, ma non è detto che funzionino realmente. Il docente, attraverso un approccio noto come didattica metacognitiva, può insegnare agli allievi, oltre ad aspetti relativi al funzionamento dei principali processi di apprendimento, una serie di strategie funzionali ad uno studio realmente efficace, adattato e personalizzato in relazione alle caratteristiche specifiche dei suoi studenti.

Il corso metterà in collegamento, inoltre, la didattica metacognitiva con la personalizzazione educativa, in funzione del successo formativo di ciascuno studente.

Saranno svolti 4 incontri webinar di 2 ore ciascuno per un totale di 8 ore
> Mercoledì 27 settembre 2023 – Dalle 16.30 alle 18.30
> Venerdì 6 ottobre 2023 – Dalle 16.30 alle 18.30
> Venerdì 13 ottobre 2023 – Dalle 16.30 alle 18.30
> Venerdì 27 ottobre 2023 – Dalle 16.30 alle 18.30

 

 > RELATORE  
Giovanni Morello


 > PUNTI TEMATICI  

  • La personalizzazione del metodo di studio
  • Metodo di studio, atteggiamento strategico dello studente e strategie di apprendimento efficaci
  • Cosa sono la metacognizione e la didattica metacognitiva e perché funzionano?
  • Come funzionano la memoria, l’apprendimento, la comprensione del testo, l’attenzione? Uno sguardo ai principali processi cognitivi e ai processi di controllo
  • Perché dimentichiamo? Strategie per ricordare meglio
  • Il ruolo delle emozioni nel processo di apprendimento
  • Attività e strategie della didattica metacognitiva: come rendere gli studenti più capaci di autoregolazione flessibile nello studio
  • Didattica metacognitiva e personalizzazione educativa: cos’è e come può essere attuata la personalizzazione educativa e qual è il contributo della didattica metacognitiva


 > OBIETTIVI  

  • Costruire una rete di conoscenze di base di psicologia dell’apprendimento: come memorizziamo? Quali processi presiedono all’attenzione? Cosa “succede” quando leggiamo, comprendiamo, elaboriamo, colleghiamo le informazioni? Perché dimentichiamo?
  • Definire il problema del metodo di studio degli studenti: funziona bene? Va migliorato, adattato, reso più efficace, più efficiente, più flessibile? Come?
  • Definire linee strategiche ed operative di una didattica metacognitiva
  • Definire il rapporto fra didattica metacognitiva e personalizzazione educativa


 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

  • Capacità di intervento didattico per aiutare gli allievi a rendere più efficace ed efficiente il loro metodo di studio
  • Capacità di strutturazione di un percorso didattico che favorisca negli studenti abilità autoregolative ed un approccio strategico e flessibile ai compiti che devono affrontare
  • Consapevolezza dei meccanismi di funzionamento di alcuni fra i principali processi cognitivi ed esecutivi e del loro rapporto con le dinamiche affettivo-motivazionali degli studenti
  • Capacità di autovalutazione ed autoregolazione della propria didattica in merito alla sua efficacia riguardo allo sviluppo delle competenze metacognitive degli studenti
  • Capacità di costruire situazioni di apprendimento in cui l’insegnamento dei contenuti della propria disciplina possa essere curvato per lo sviluppo della metacognizione negli studenti
  • Capacità di strutturazione di un percorso didattico improntato alla personalizzazione educativa


 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. )