MUSICA E NUOVI ORIZZONTI DEL NOVECENTO

Il Novecento rappresenta una risorsa importante per la didattica, è aspetto fondante la nostra civiltà con specifico valore formativo. Tale approccio alla musica del Novecento, le cui vicende sono strettamente connesse a quelle degli altri linguaggi artistici, rappresenta un momento di riflessione e al contempo uno strumento operativo. Esso dischiude un vasto e variegato ambito di testimonianze e di esperienze, radicate nella complessità e nella mutevolezza che caratterizza la nostra epoca. Emerge così, con autorevolezza, il valore simbolico dei nuovi modi espressivi, la loro essenza multiforme e inattesa realmente interdisciplinare, in quanto rispecchiamento della contemporaneità nel suo insieme.

Saranno svolti 2 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 4 ore
> Venerdì 9 luglio 2021 – dalle ore 17.00 alle ore 19.00
> Venerdì 16 luglio 2021 – dalle ore 17.00 alle ore 19.00

 > RELATORE  
Maria Paola Sevieri

 > COSTO    40 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Docenti del I e II ciclo della scuola secondaria.
Il percorso in oggetto ha carattere di trasversalità con discipline artistico-umanistiche. Non sono previsti prerequisiti e competenze tecnico musicali per la proficua frequenza del corso.

 > OBIETTIVI  

Il percorso propone, attraverso una selezione di contenuti, una guida al Novecento, laboratorio di generi, forme e stili. L’azione educativa, che deve tener conto di tale premessa, pone attenzione alla persona e alle sue istanze, al fine di favorire l’accesso ad un sapere che guida ed orienta nel presente. L’individuazione di connessioni e rimandi del fenomeno musicale con i vari aspetti del reale, caratterizza il processo di formazione nei suoi vari aspetti cognitivi, affettivi, relazionali e culturali. La musica, oltreché per le sue specificità, si caratterizza per la sua capacità di intrecciarsi con gli altri saperi. Importante è fare emergere questa potente risorsa, spesso sommersa, e renderla fruibile. Necessario sarà, a tal fine, sperimentare strumenti concettuali di indagine e di interpretazione adeguati, per assimilare e rielaborare fenomeni culturali non convenzionali.

 > PUNTI TEMATICI  

I incontro
– Educare al Novecento
– Novecento “opera aperta”: risorsa per la didattica
– Le funzioni formative della musica
– Interpretare il Novecento: la cassetta degli attrezzi
– Tradizione e innovazione della musica contemporanea tra continuità e discontinuità

II incontro
– Uno sguardo alle principali correnti artistiche: parallelismi e convergenze
– Nuovi orizzonti di suoni e rumori
– Elaborazione di principi compositivi inediti
– Musicisti-artisti: L. Russolo, A. Schoenberg, M. Duchamp
– Pop e post moderno, ritorno al “semplice”

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

– Acquisire consapevolezza  della complessità e dell’alto valore simbolico-rappresentativo della produzione musicale del Novecento
– Collocare le esperienze musicali artistico-espressive  in un sistema  di relazioni  interculturali
– Individuare strategie appropriate per fruire consapevolmente del patrimonio  artistico-musicale della contemporaneità
– Assumere un ruolo guida nella progettazione di percorsi educativo-didattici nell’ambito del panorama artistico-musicale del Novecento, anche con dimensione interdisciplinare.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 60202)  

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La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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