COSTRUIRE FUTURO, INSIEME! UNA SCUOLA ORIENTATA AL BENESSERE DEGLI STUDENTI

CORSO DI 25 ORE GRATUITO

In collaborazione con ActionAid Italia


COSTRUIRE FUTURO, INSIEME!
UNA SCUOLA ORIENTATA
AL BENESSERE DEGLI STUDENTI
Orientamento integrato, pratiche
e governance partecipate

 

Il corso di formazione, promosso nell’ambito del progetto “BELLA! Fateci spazio”, approfondisce i temi dell’Orientamento e della Partecipazione. Propone pratiche e metodologie per un approccio integrato alla prevenzione delle diseguaglianze educative. A partire dal quadro normativo e fornendo elementi teorici e pratici, il percorso offre molti spunti per lavorare dentro e fuori la scuola sull’Orientamento e la Partecipazione. Il corso ha l’obiettivo di accrescere consapevolezza e competenze della comunità educante, orientando alla collaborazione scuola/territorio e al benessere di studenti e studentesse.
I e le docenti, così come figure professionali che lavorano nella o con la scuola, giocano infatti un ruolo fondamentale nel promuovere il benessere di studenti e studentesse, non solo attraverso la didattica in classe, ma anche grazie a un approccio integrato alle attività di orientamento e tramite la promozione di una governance e di pratiche partecipate e democratiche a scuola. Queste figure di riferimento possono fornire a ragazze e ragazzi competenze e strumenti per orientarsi alla vita, autodeterminarsi e operare con criterio e in autonomia le proprie scelte scolastiche, abilitare spazi ed esperienze per praticare la partecipazione reale e sviluppare, quindi, una coscienza civica utile in tutti gli ambiti della vita futura.
Il corso è realizzato in collaborazione con ActionAid, nell’ambito del progetto “BELLA! Fateci spazio” finanziato dalla Fondazione CDP.


 > INTERVENTI  

Docenti ed educatori di ogni ordine e grado, di tutte le discipline; istituzioni e attori della comunità educante


 > INTERVENTI  

  • Luca Fanelli, ActionAid Italia 
  • Corinne Reier, ActionAid Italia 
  • Maria Sole Piccioli, ActionAid Italia 
  • Francesca Altomonte, Educatrice 
  • Ludovica Cuzzocrea, Studentessa
  • Angela Nava, Coordinamento Genitori Democratici
  • Bianca Chiesa, Unione degli Studenti
  • Federico Neri, Educatore
  • Speranzina Ferraro, Esperta nazionale orientamento e dispersione
  • Giovanna Morana, Docente 
  • Giancarlo Tanucci, Coordinamento Genitori Democratici
  • Mafalda Pollidori, ANP
  • Valentina Uccello, Studentessa
  • Alessandra Priore, Università Mediterranea
  • Francesca Verde, Studentessa 
  • Elettra Morini, INDIRE


 > DURATA  
25 ore di formazione articolate in interventi video, approfondimenti e proposte didattiche


 > DESTINATARI  

Docenti ed educatori di ogni ordine e grado, di tutte le discipline; istituzioni e attori della comunità educante


 > PUNTI TEMATICI  

Il corso si articola in quattro moduli. Nei primi due si approfondiscono il rapporto tra orientamento e diseguaglianze educative, per poi analizzare le diverse tipologie di orientamento e i sistemi entro cui sono sviluppate le azioni ad esse relative, presentando modelli metodologici che possano fornire spunti ed esempi pratici. I moduli 3 e 4 presentano il quadro normativo e teorico sulla partecipazione, per approfondire l’incidenza di pratiche partecipate nel contrasto alla dispersione scolastica e fornire competenze e strumenti per valorizzare la partecipazione di studenti e studentesse fuori e dentro la scuola. Il percorso è arricchito da interventi video di docenti, studenti ed esperti sui temi dell’Orientamento e della Partecipazione. In fondo al percorso è presente un’area dedicata alle attività da svolgere in aula “Lavorare con la classe”, in cui sono fornite proposte didattiche per sperimentare con studenti e studentesse le metodologie partecipative presentate sui temi dell’Orientamento e della Partecipazione. E’ articolato come segue:

INTRODUZIONE
Un approccio integrato per la prevenzione delle diseguaglianze educative

MODULO 1
Orientamento efficace

MODULO 2
Sistemi di orientamento

MODULO 3
Partecipazione di ragazze e ragazzi: dal quadro normativo alla letteratura

MODULO 4
Partecipazione dei e delle giovani dentro e fuori la scuola

ATTIVITÀ
Lavorare con la classe


 > OBIETTIVI  

Il corso si propone di fornire ai docenti e agli attori della comunità educante consapevolezza e strumenti per lavorare nella scuola e sul territorio valorizzando le alleanze educative e favorendo il benessere di studenti e studentesse, attraverso approcci e metodologie di Orientamento e Partecipazione che valorizzino la cittadinanza attiva e il rafforzamento di competenze trasversali e civiche.


 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Il corsista potrà integrare le proprie competenze nei seguenti ambiti:

  • Orientamento
  • Competenze trasversali
  • Valutazione
  • Educazione civica
  • Governance scolastica
  • Didattica partecipativa

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 98636)