UNA SCUOLA ORIENTATA AL BENESSERE DEGLI STUDENTI

CORSO DI 25 ORE GRATUITO

In collaborazione con ActionAid Italia



UNA SCUOLA ORIENTATA
AL BENESSERE DEGLI STUDENTI
Orientamento integrato, pratiche
e governance partecipate

 

Il corso di formazione, sviluppato nell’ambito del progetto “Costruire Futuro, Insieme!”, approfondisce i temi dell’Orientamento e della Partecipazione. Propone pratiche e metodologie per un approccio integrato alla prevenzione delle diseguaglianze educative. A partire dal quadro normativo e fornendo elementi teorici e pratici, il percorso offre molti spunti per lavorare dentro e fuori la scuola sull’Orientamento e la Partecipazione. Il corso ha l’obiettivo di accrescere consapevolezza e competenze della comunità educante, orientando alla collaborazione scuola/territorio e al benessere di studenti e studentesse.
I e le docenti, così come figure professionali che lavorano nella o con la scuola, giocano infatti un ruolo fondamentale nel promuovere il benessere di studenti e studentesse, non solo attraverso la didattica in classe, ma anche grazie a un approccio integrato alle attività di orientamento e tramite la promozione di una governance e di pratiche partecipate e democratiche a scuola. Queste figure di riferimento possono fornire a ragazze e ragazzi competenze e strumenti per orientarsi alla vita, autodeterminarsi e operare con criterio e in autonomia le proprie scelte scolastiche, abilitare spazi ed esperienze per praticare la partecipazione reale e sviluppare, quindi, una coscienza civica utile in tutti gli ambiti della vita futura.
Il corso è realizzato in collaborazione con ActionAid, nell’ambito del progetto “Costruire Futuro, Insieme!” finanziato dalla Fondazione Cassa Depositi e Prestiti.


 > INTERVENTI  

Docenti ed educatori di ogni ordine e grado, di tutte le discipline; istituzioni e attori della comunità educante


 > INTERVENTI  

  • Luca Fanelli, ActionAid Italia 
  • Corinne Reier, ActionAid Italia 
  • Maria Sole Piccioli, ActionAid Italia 
  • Francesca Altomonte, Educatrice 
  • Ludovica Cuzzocrea, Studentessa
  • Angela Nava, Coordinamento Genitori Democratici
  • Bianca Chiesa, Unione degli Studenti
  • Federico Neri, Educatore
  • Speranzina Ferraro, Esperta nazionale orientamento e dispersione
  • Giovanna Morana, Docente 
  • Giancarlo Tanucci, Coordinamento Genitori Democratici
  • Mafalda Pollidori, ANP
  • Valentina Uccello, Studentessa
  • Alessandra Priore, Università Mediterranea
  • Francesca Verde, Studentessa 
  • Elettra Morini, INDIRE


 > DURATA  
25 ore di formazione articolate in interventi video, approfondimenti e proposte didattiche


 > DESTINATARI  

Docenti ed educatori di ogni ordine e grado, di tutte le discipline; istituzioni e attori della comunità educante


 > PUNTI TEMATICI  

Il corso si articola in quattro moduli. Nei primi due si approfondiscono il rapporto tra orientamento e diseguaglianze educative, per poi analizzare le diverse tipologie di orientamento e i sistemi entro cui sono sviluppate le azioni ad esse relative, presentando modelli metodologici che possano fornire spunti ed esempi pratici. I moduli 3 e 4 presentano il quadro normativo e teorico sulla partecipazione, per approfondire l’incidenza di pratiche partecipate nel contrasto alla dispersione scolastica e fornire competenze e strumenti per valorizzare la partecipazione di studenti e studentesse fuori e dentro la scuola. Il percorso è arricchito da interventi video di docenti, studenti ed esperti sui temi dell’Orientamento e della Partecipazione. In fondo al percorso è presente un’area dedicata alle attività da svolgere in aula “Lavorare con la classe”, in cui sono fornite proposte didattiche per sperimentare con studenti e studentesse le metodologie partecipative presentate sui temi dell’Orientamento e della Partecipazione. E’ articolato come segue:

INTRODUZIONE
Un approccio integrato per la prevenzione delle diseguaglianze educative

MODULO 1
Orientamento efficace

MODULO 2
Sistemi di orientamento

MODULO 3
Partecipazione di ragazze e ragazzi: dal quadro normativo alla letteratura

MODULO 4
Partecipazione dei e delle giovani dentro e fuori la scuola

ATTIVITÀ
Lavorare con la classe


 > OBIETTIVI  

Il corso si propone di fornire ai docenti e agli attori della comunità educante consapevolezza e strumenti per lavorare nella scuola e sul territorio valorizzando le alleanze educative e favorendo il benessere di studenti e studentesse, attraverso approcci e metodologie di Orientamento e Partecipazione che valorizzino la cittadinanza attiva e il rafforzamento di competenze trasversali e civiche.


 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Il corsista potrà integrare le proprie competenze nei seguenti ambiti:

  • Orientamento
  • Competenze trasversali
  • Valutazione
  • Educazione civica
  • Governance scolastica
  • Didattica partecipativa


 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 92525)