CURRICOLO SCOLASTICO E COMPETENZE DIGITALI

CORSO RISERVATO – IIS “AMARI” – GIARRE (CT)

CURRICOLO SCOLASTICO
E COMPETENZE DIGITALI

Il Decreto Ministeriale 66/2023 rappresenta un’importante opportunità di aggiornare il curricolo d’Istituto e di rafforzare le competenze digitali degli alunni. Il corso di formazione si propone di indicare i criteri essenziali per l’integrazione delle competenze digitali nel curricolo e di presentare esempi concreti su come aggiornare il curricolo per il potenziamento delle competenze digitali nella scuola dell’infanzia, nella primaria e nella secondaria di primo grado. Propone, inoltre, attività e risorse utili per la progettazione didattica.

 > DATE WEBINAR:  
Saranno svolti 7 incontri:
> Venerdì 21 marzo 2025 – 16.30/19.30
> Giovedì 27 marzo 2025 – 16.30/19.30
> Martedì 1 aprile 2025 – 16.30/19.30
> Venerdì 4 aprile 2025 – 16.30/19.30
> Mercoledì 9 aprile 2025 – 16.30/19.30
> Venerdì 11 aprile 2025 – 16.30/19.30
> Mercoledì 16 aprile 2025 – 16.30/18.30

 > FORMATRICE  
Anna Maria Di Falco

 > OBIETTIVI  

• Dare indicazioni ai docenti sulle modalità di aggiornamento del curricolo scolastico per il potenziamento delle competenze digitali
• Illustrare metodologie didattiche innovative utili per creare ambienti di apprendimento più coinvolgenti e motivanti
• Suggerimenti per preparare gli alunni ad affrontare le sfide del mondo digitale dei prossimi anni.

 > PUNTI TEMATICI  

• Come cambia la formazione: le competenze del XXI secolo. I nodi essenziali di un curricolo di Istituto. L’aggiornamento del curricolo scolastico per il potenziamento delle competenze digitali. Le peculiarità di un curricolo digitale e le cinque aree di competenza fondamentali individuate nel documento DigComp 2.2 competenze e curricoli digitali
• Curricolo digitale d’Istituto: competenze digitali specifiche e obiettivi di apprendimento al termine della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado.
• Valorizzare le metodologie didattiche con le tecnologie per creare ambienti di apprendimento più coinvolgenti e motivanti: risorse multimediali, software educativi, “giochi” educativi per costruire competenze critiche e formare menti duttili al cambiamento, la didattica immersiva.
• DigComp 2.2 Azione 8: Aggiornare il quadro europeo delle competenze digitali per includervi le competenze in materia di IA e di dati. M n. 328/2022, Linee guida per l’orientamento. E-Portfolio, consiglio orientativo e Curriculum studente

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

• Sviluppare competenze per una nuova riformulazione dell’impostazione didattica finalizzata al potenziamento delle competenze digitali
• Potenziare le competenze digitali finalizzate a valorizzare la qualità degli ambienti di apprendimento.