EDUCARE ALLE EMOZIONI PER UN APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO

EDUCARE ALLE EMOZIONI PER UN APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO
Come promuovere il benessere in classe

Il legame tra emozioni e apprendimento è comprovato da numerosi studi scientifici.
L’esperienza nella scuola, di insegnanti e genitori, mette in luce come situazioni di ansia, stress e tensione condizionino l’apprendimento manifestandosi spesso in comportamenti di difficile gestione. Il corso si propone di far conoscere e sperimentare ai docenti della scuola primaria, strumenti metodologici e didattici concreti, utili a favorire il clima positivo nella classe e a prevenire il disagio emotivo personale, con gli altri, dei ragazzi e dei docenti stessi. Verrà illustrata l’educazione razionale emotiva e le sue fasi di sviluppo in modo che i docenti possano applicare il percorso appreso in autonomia, nel proprio contesto e nell’ambito delle discipline da loro insegnate.

Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore di formazione
> Mercoledì 16 marzo 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Lunedì 21 marzo 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Giovedì 31 marzo 2022 – Dalle 17.00 alle 19.00

 > FORMATORI  
Monica Campagnolo e Aldina Fior

 > COSTO    55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Docenti di scuola primaria ed educatori

 > OBIETTIVI  

• Apprendere strategie per ridurre ansie ed emozioni ad alta intensità nelle relazioni interpersonali;
• Conoscere strumenti utili ad affrontare conflitti e situazioni problematiche nel gruppo classe;
• Condividere buone pratiche per crescere bambini/ragazzi sereni nell’apprendimento;
• Aiutare bambini/ragazzi a:
  – costruire la fiducia in se stessi con l’educazione all’intelligenza emotiva;
  – aiutare i bambini/ragazzi ad affrontare un problema emotivo in modo costruttivo agendo sui pensieri che determinano il proprio comportamento;
  – acquisire capacità di gestione efficace delle relazioni interpersonali con i pari e con gli adulti;

 > PUNTI TEMATICI  

1. Presupposti teorici: la scuola come luogo di promozione dello sviluppo integrale del bambino. Le emozioni: cosa sono, caratteristiche, classificazioni; attività per favorire la conoscenza delle emozioni e degli stati d’animo inadeguati; organizzazione percorsi di “educazione al benessere a scuola”.
2. L’intelligenza emotiva e l’educazione razionale emotiva: applicazioni nell’ambito scolastico; come guidare il bambino alla competenza metacognitiva delle emozioni: il modello ABC; i pensieri disfunzionali della mente. Strategie meta-emotive per affrontare le emozioni spiacevoli e apprendere in serenità: i “salvagenti” emotivi.
3. Un percorso di educazione razionale emotiva nella scuola integrato nel curricolo disciplinare: le 4 fasi di sviluppo per una progettazione di educazione al benessere emotivo.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

• Sviluppare competenza emotiva e meta-emotiva;
• Applicare buone pratiche in un’ottica di trasversalità disciplinare favorendo l’inclusione;
• Migliorare le competenze comunicative tra emotività e razionalità.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 70149)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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