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  • PROMUOVERE UNO STUDIO AUTOREGOLATO NELLA DIDATTICA A DISTANZA

PROMUOVERE UNO STUDIO AUTOREGOLATO NELLA DIDATTICA A DISTANZA

Sede: On line
Dal 14/04/2020
Al 23/04/2020
Francesca Napoletano
Francesca Napoletano
Tutti i corsi svolti
  • Share:
40.00€
  • Scheda corso
  • Formatore
Segui la diretta comodamente da casa sul tuo pc. Il corso si svolge on line con il docente dal vivo. Durante le sessioni potrai interagire con il relatore tramite chat.

Saranno svolti 2 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 4 ore
> Martedì 14 aprile 2020 – dalle ore 16.00 alle 18.00
> Giovedì 23 aprile 2020 – dalle ore 16.00 alle 18.00

 > RELATRICE  
Francesca Napoletano

 > COSTO    40 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza. Per accedere, ti basterà acquistare il corso on line attraverso il nostro STORE. Con le stesse credenziali potrai visionare tutti i materiali del corso sulla piattaforma formazione.tecnicadellascuola.it

 > DESCRIZIONE  

Aiutare lo studente all’auto-regolazione nello studio dovrebbe essere un obiettivo prioritario per ogni docente, soprattutto per i docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Ciò è quanto mai necessario, quando le lezioni si svolgono a distanza e i ragazzi hanno bisogno di rendersi autonomi nella gestione dello studio e nell’acquisizione di abilità e informazioni. L’auto-regolazione nello studio ha effetti positivi sulla motivazione ad apprendere, sul senso di autoefficacia, sul senso di responsabilità e potenzia la competenza imparare ad imparare. Si intende proporre ai docenti una serie di strategie per promuovere l’autoregolazione nello studio dei loro studenti.

 > DESTINATARI  

Docenti scuola secondaria primo grado e docenti scuola secondaria secondo grado

 > PUNTI TEMATICI  

  • Cosa si intende per studio autoregolato.
  • Come promuovere la definizione di obiettivi di apprendimento.
  • Come potenziare i processi metacognitivi con strategie per promuovere la pianificazione, il monitoraggio e la verifica, la descrizione delle procedure, l’auto-correzione.
  • Strategie per lo studio autoregolato come l’organizzazione delle fasi di studio e l’attivazione delle conoscenze previe.
  • Differenziare le strategie di studio
  • Strategie per promuovere la scelta nella verifica del proprio apprendimento con griglie per differenziare le prove, proposte che attivino anche le competenze trasversali.

 > OBIETTIVI  

  • Comprendere cosa si intende per studio autoregolato
  • Riconoscere come promuovere lo studio autoregolato negli studenti
  • Comprendere il ruolo dei processi metacognitivi e le strategie per potenziarli
  • Individuare le strategie di autoregolazione nello studio
  • Cogliere le strategie per differenziare la verifica degli apprendimenti


 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

In riferimento alle competenze europee tale progetto formativo sviluppa le seguenti aree:

  • imparare ad imparare: l’insegnante apprende nuove strategie ed organizza il proprio apprendimento in modo da favorire l’autoregolazione degli studenti, partendo dalla propria esperienza di autoregolazione;
  • senso di iniziativa e di imprenditorialità. Con questo percorso l’insegnante può tradurre le idee in azione con creatività, senso dell’innovazione e assunzione di rischi. Diventa capace di pianificare e di gestire strategie per rendere lo studio degli studenti più attivo e motivante.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. )  

TITOLO RILASCIATO
La Casa Editrice La Tecnica della Scuola è ente di formazione accreditato dal Miur per la formazione del personale della scuola (prot. n. AOODGPER/6834/2012) ai sensi della direttiva ministeriale n. 90/2003 adeguato ai sensi della Direttiva n. 170/2016. Ai fini del rilascio dell’attestato di partecipazione, il percorso di formazione si considera concluso con la fruizione del 75% delle lezioni in diretta o in differita. E’ richiesto inoltre il completamento del test di verifica e del questionario di gradimento presenti sulla nostra piattaforma e-learning da inviare entro e non oltre 20 giorni dall’ultimo incontro.

PLAN

Number

minutes

Price

Price for 1 minute

Action

INDIVIDUALE

40

EURO

Attraverso il nostro store con:
> CARTA DOCENTE
> PAYPAL
> CARTA DI CREDITO/PREPAGATA

ACQUISTA

SCUOLA

120

EURO

Accesso per 4 docenti
La scuola dovrà segnalare i nominativi
e le email dei 4 docenti
che avranno accesso al webinar

RICHIEDI

SE NON PUOI ACQUISTARE ON LINE
Scarica il buono spesa creato con l’applicazione CARTA DOCENTE in PDF ed invialo a [email protected] insieme al titolo del corso e ai tuoi dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

E’ POSSIBILE ACQUISTARE ANCHE CON BONIFICO
> BANCO BPM – IBAN: IT81Z0503416907000000106787
> Beneficiario “Casa editrice La Tecnica della Scuola srl”
> Causale la dicitura “Formazione” insieme al titolo del corso.
> Inviare la ricevuta a [email protected]
insieme al titolo del corso e ai dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).

Specifiche corso

  • Durata 4 ore
  • Inizio corso 14/04/2020
  • Fine corso 23/04/2020
  • Sede corso On line
  • Orario 16.00/18.00
  • Carta docente Si
  • Attestato Si
Francesca Napoletano
Francesca Napoletano
Psicoterapeuta. I corsi di formazione che svolge riguardano le metodologie attive di insegnamento/apprendimento, la progettazione di percorsi di apprendimento, gli strumenti e le modalità di valutazione, la gestione della classe, le dinamiche relazionali. Ha iniziato a fare corsi nelle scuole in giro per l’Italia e a collaborare con diverse associazioni e società come Garamond, Indire, Uciim e Aimc, Fondazione di Liegro. Vanta inoltre collaborazioni con Mario Comoglio e col gruppo Scintille.
  • Scheda corso
  • Formatore
40.00€

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