DOP: STRATEGIE DI INTERVENTO IN CLASSE
Tecniche pratiche da utilizzare in presenza di alunni con Disturbo Oppositivo Provocatorio o con comportamenti oppositivi
Corso online dedicato alla gestione degli alunni DOP (Disturbo Oppositivo Provocatorio): scopri strategie didattiche e tecniche pratiche per prevenire e affrontare comportamenti oppositivi in aula, migliorando il clima scolastico e l’inclusione. Indicazioni operative per docenti di ogni ordine e grado. Il percorso propone pratiche di intervento in classe in presenza di uno o più alunni con Disturbo Oppositivo Provocatorio o con comportamenti oppositivi.
> DODICESIMA EDIZIONE
Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore
> Venerdì 3 luglio 2026 – Ore 16.00/18.00
> Venerdì 10 luglio 2026 – Ore 16.00/18.00
> Venerdì 17 luglio 2026 – Ore 16.00/18.00
> RELATORE
Marco Catania
> COSTO 55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIM.
> Puoi acquistare con carta docente
> Puoi rateizzare l’importo acquistando con carta di credito attraverso Paypal
> DESTINATARI
Docenti di ogni ordine e grado
> PUNTI TEMATICI
- Problematiche primarie e problematiche secondarie: distinguerle per migliorare l’intervento.
- DOP: strumenti d’intervento dalla primaria alla secondaria di secondo grado.
- Comportamenti oppositivi: strumenti d’intervento dalla primaria alla secondaria di secondo grado.
- Prevenire comportamenti oppositivi.
- Intervenire davanti a comportamenti oppositivi.
- Tecniche e modalità d’intervento per incrementare la motivazione.
- Strategie didattiche finalizzate al coinvolgimento degli alunni.
- Strategie d’intervento in classe volte allo sviluppo di una didattica inclusiva.
- Il vissuto emotivo nei DOP. Conoscerlo per trasformarlo in un vantaggio.
> OBIETTIVI
Acquisire competenze pratiche d’intervento. Trasformare la teoria in un supporto pratico d’intervento. Personalizzare l’intervento in classe sulla base delle caratteristiche uniche dell’alunno.
> MAPPATURA DELLE COMPETENZE
Competenze avanzate di gestione della classe e delle dinamiche conflittuali. Capacità di identificare le funzioni deficitarie nell’alunno DOP e le loro ripercussioni durante la lezione; acquisizione di tecniche di gestione della lezione che motivino gli alunni; competenze di pianificazione ed attuazione di metodologie didattiche inclusive
Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 102190)
> ACQUISTO INDIVIDUALE <
SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE
La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar
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