LA FORZA INVISIBILE DEGLI STEREOTIPI
Riconoscerli e promuovere la parità di genere a scuola

Sin dalla più tenera età, addirittura prima di venire al mondo, ogni persona è circondata e influenzata dagli stereotipi di genere. Che cosa sono esattamente? Sono generalizzazioni su ciò che ci si aspetta dagli uomini e dalle donne in uno specifico contesto sociale. Un’efficace lotta alle discriminazioni consiste nell’interrogare l’apparente naturalezza delle convinzioni, sfidandole dove esse si radicano e si nascondono: nel senso comune, negli habitus, nelle pratiche quotidiane più abitudinarie. Gli stereotipi si fondano su generalizzazioni arbitrarie e indimostrate, che fissano le somiglianze e annullano le differenze. Non si limitano a descrivere la realtà ma, descrivendola, la plasmano. Lo stereotipo semplifica … in realtà banalizza; in altri termini ci permette di pensare di meno. Ci evita fatica. È l’anticamera del pregiudizio. Gli stereotipi di genere sono i più diffusi nelle società, anche in quelle apparentemente moderne. Se è vero che pesano su entrambi i generi è anche vero che storicamente sono serviti a giustificare la disuguaglianza fra uomini e donne, ponendo queste ultime in una posizione di inferiorità, di marginalità, se non di vera e propria cancellazione.

Saranno svolti 3 incontri di 2 ciascuno per un totale di 6 ore
> Lunedì 13 ottobre 2025 – dalle ore 16.00 alle ore 18.00
> Lunedì 20 ottobre 2025 – dalle ore 16.00 alle ore 18.00
> Lunedì 27 ottobre 2025 – dalle ore 16.00 alle ore 18.00

 > RELATRICE  
Graziella Priulla

 > COSTO    55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

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 > DESTINATARI  

Docenti di scuole secondarie di primo e secondo grado

 > OBIETTIVI  

• Promuovere la decostruzione degli stereotipi e delle disuguaglianze di genere
• Favorire una cultura della parità come valorizzazione delle differenze
• Comprendere la distinzione tra parità formale (di diritto) e parità sostanziale (di fatto)
• Riconoscere le origini culturali della disuguaglianza
• Educare alla libertà di espressione individuale, contrastando pressioni e modelli sociali
• Sviluppare pensiero critico e apertura mentale attraverso pratiche educative inclusive
• Rafforzare il ruolo della scuola come presidio contro discriminazioni e rigidità culturali

 > PUNTI TEMATICI  

• Definizioni degli stereotipi
• Rapporti con pregiudizi e discriminazioni
• Esempi relativi all’educazione
• Modalità nei ruoli
• Modalità nei consumi
• Modalità negli atteggiamenti
• Modalità nelle abitudini

 > MAPPATURA COMPETENZE  

Identificazione e classificazione

• saper riconoscere e categorizzare i diversi tipi di stereotipi e le loro modalità di trasmissione

Valutazione

• saper applicare definizioni e concetti a molteplici case studies

Pianificazione

• saper elaborare un piano formativo per i diversi gradi scolastici.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. )  

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SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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