LABORATORIO FILOSOFICO – 2ª ed.

LABORATORIO FILOSOFICO
Ipotesi per un apprendimento significativo e compiti di realtà

Il corso “Laboratorio filosofico” è dedicato a sviluppare attività di apprendimento significativo e di tipo laboratoriale, in modo da affiancare al possesso delle conoscenze disciplinari delle occasioni di «messa in opera» e di rielaborazione personale, sviluppando pensiero critico e avvalendosi degli strumenti digitali. Verranno prese in esame alcune proposte di attività dedicate rispettivamente a Socrate, le filosofie ellenistiche, Pascal, la moderna filosofia politica (Hobbes, Locke e Rousseau) e percorsi di debate.

Saranno svolti 2 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 4 ore
> Mercoledì 22 giugno 2022 – dalle 16.00 alle 18.00
> Martedì 28 giugno 2022 – dalle 16.00 alle 18.00

 > RELATORE  
Matteo Bergamaschi

 > COSTO    40 euro
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Docenti della scuola secondaria di secondo grado di filosofia (o area umanistica)

Il corso intende proporre quattro attività di tipo laboratoriale destinate all’apprendimento significativo, in modo da valorizzare non solo il possesso delle conoscenze disciplinari ma anche la loro padronanza riflessa e critica attraverso alcuni esempi di compiti di realtà.

Durante il corso, dopo aver chiarito il quadro di riferimento in cui si cala la proposta e le competenze che si intendono sviluppare, verranno esaminate cinque ipotesi di lavoro dedicate al terzo e quarto anno:

Il caso Socrate: report dell’evento che ha sconvolto Atene
Palestre di filosofia: temprare l’anima grazie alle scuole ellenistiche
Pensieri di pensieri: attualizzazione della meditazione di Pascal
Vota per…: manifesti politici a scuola di Hobbes, Locke e Rousseau
Debate filosofico

Il corso intende delineare attività e progetti volti a potenziare negli studenti, in particolare, le seguenti competenze chiave:

competenza in materia di consapevolezza ed espressioni culturali, sviluppando la capacità di esprimere ed interpretare idee diverse in differenti modi e contesti, maturando un atteggiamento aperto e rispettoso nei confronti delle diverse manifestazioni culturali;
competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare, gestendo la complessità e riflettendo in maniera critica in contesti di lavoro condiviso;
competenza in materia di cittadinanza, favorendo la comprensione dei concetti sociali, giuridici e politici;
competenza digitale, impiegando le tecnologie digitali per la produzione di contenuti.

> ACQUISTO INDIVIDUALE < SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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