Saranno svolti 2 incontri di 2 ore per un totale di 4 ore
> Giovedì 14 maggio 2020 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Giovedì 21 maggio 2020 – Dalle 17.00 alle 19.00
> RELATORE
Pino De Sario
> COSTO 70 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE
> DESCRIZIONE
Con questo corso delineiamo il gradiente della leadership dell’Insegnante. Nei suoi profili di indirizzo ma ancor di più di pratiche da adottare. Proponiamo una forma di leadership detta “integrata” o anche “facilitatrice”. Cos’è? La guida della classe, che sia al tempo stesso direttiva-e-partecipativa (dir/par). La prima è una forma di comando classico, dove l’insegnante decide con modalità top/down. La seconda è invece un modo consultivo di arrivare alla decisione in maniera compartecipe e più orizzontale, detta bottom/up. I due modi sono necessari perché entrambi presentano forze e debolezze e, inoltre, entrambi se usati con perizia, vanno a costruire i fattori di didattica e partecipazione, del tutto essenziali in ogni gruppo-classe.
> DESTINATARI
Insegnanti di ogni ordine e grado. Dirigenti scolastici. Coordinatori di consiglio di classe. Responsabili Ptof
> OBIETTIVI
- Sviluppare la motivazione allo studio e al contempo alla convivenza in classe.
- Acquisire la mappa della leadership integrata, direttiva-e-partecipativa.
- Apprendere le pratiche inerenti le due leve operative per la conduzione della classe.
> PUNTI TEMATICI
L’indirizzo direttivo e partecipativo
- Cenni sul concetto di leadership
- La leva direttiva, vantaggi e svantaggi
- La leva partecipativa, forza e debolezze
- I due assi da presidiare: la didattica e la partecipazione
Le pratiche da agire
- Il facìlstato, il monitor di calibrazione dir/par
- Agire il buon direttivo, “saper guidare”
- Assertività e autorevolezza, tecniche
- Agire il buon partecipativo, “saper farsi guidare”
- Parola circolare, metodi di feedback, negozialità
- Metodi a complemento: Apprezzamento, Critica costruttiva, Incoraggiamento
> MAPPATURA DELLE COMPETENZE
La leadership integrata è necessaria perché le rispettive due leve entrambe presentano forze e debolezze. Nei gruppi di lavoro e nelle classi è sempre più richiesta la leadership che sappia creare le condizioni tecniche e produttive, ma al contempo non tralasci i fattori di relazione, convivenza e cooperazione. Occorre quindi muoversi sul continuum qui affianco indicato, alternando ora uno e ora l’altro, in base a: a) le condizioni personali; b) chi abbiamo di fronte; c) quali sono le priorità del contesto.
Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 37180)
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