METODOLOGIE E TECNICHE INNOVATIVE NELLA GESTIONE DELLA CLASSE. 2ª ed.

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METODOLOGIE E TECNICHE INNOVATIVE
NELLA GESTIONE DELLA CLASSE

 

 > SECONDA EDIZIONE  
Saranno svolti 2 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 4 ore

> Lunedì 20 maggio 2024 – dalle ore 15.00 alle 17.00
> Mercoledì 22 maggio 2024 – dalle ore 15.00 alle 17.00

Il corso, indirizzato in particolare ai docenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria  di I grado, intende offrire loro strumenti idonei a supportarli nella progettazione e nella realizzazione dell’intervento didattico e migliorare la gestione della classe: dalla descrizione delle metodologie e delle tecniche più innovative e la riflessione sull’importanza di adottare un approccio laboratoriale e  metodi cooperativi, all’approfondimento sull’impiego di tecniche atte a promuovere l’educazione socio-affettiva. Vengono, inoltre, analizzate le problematiche più comuni nella gestione della classe e le metodologie e le strategie più adeguate a creare ambienti di apprendimento accoglienti ed efficaci. Un percorso di formazione sintetico ma capace di stimolare interesse e sensibilità verso la sperimentazione di tecniche specifiche.


 > RELATRICE  

Amelia de Angelis


 > COSTO    40
 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza.


 > DESTINATARI  

Docenti, o aspiranti docenti, delle scuole dell’infanzia e del primo ciclo


 > OBIETTIVI  

  • Comprendere l’importanza di poter disporre di uno strumentario metodologico-didattico utile a pianificare e realizzare itinerari di apprendimento per i propri alunni.
  • Conoscere le principali e più innovative metodologie e tecniche di insegnamento
  • Comprendere l’importanza di utilizzare metodologie e tecniche laboratoriali e collaborative come strategia per lo sviluppo delle competenze chiave.
  • Comprendere l’importanza dell’educazione socio-affettiva quale parte del processo educativo.
  • Riconoscere e utilizzare l’educazione socio-affettiva come metodologia nell’ottica di un approccio laboratoriale per individuare le strategie di insegnamento più funzionali ed efficaci alla promozione e allo sviluppo delle competenze sociali negli alunni.
  • Comprendere l’importanza di saper utilizzate tecniche specifiche per la gestione della classe.


 > PUNTI TEMATICI  

  • Strumenti, tecniche e metodologie innovative nell’ambito della transizione digitale (Intelligenza artificiale, Realtà aumentata, Tinkering, Hackathon, Didattica per scenari, CAA); la didattica laboratoriale e l’educazione socio-affettiva nel quadro dello sviluppo delle competenze chiave europee
  • Il Cooperative learning, Il Problem solving, la Flipped classroom, gli EAS (Episodi di Apprendimento Situato), il Jigsaw, la Peer Education, lo Spaced Learning, il Debate

 

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

  • Saper creare situazioni di apprendimento coinvolgenti, utili a promuovere lo sviluppo delle competenze chiave.
  • Saper progettare e utilizzare metodologie specifiche come, ad esempio, Il Cooperative learning, Il Problem solving o la Flipped classroom.
  • Saper utilizzare strumenti, tecniche e metodologie innovative nell’ambito della transizione digitale.
  • Saper predisporre strumenti adeguati, utili a migliorare le relazioni tra gli alunni e tra gli alunni e gli insegnanti


 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 87646)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

 

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).