Saranno svolti 4 incontri di 2 ore per un totale di 8 ore
> Mercoledì 13 maggio 2020 – Ore 16.00/18.00
> Giovedì 14 maggio 2020 – Ore 16.00/18.00
> Mercoledì 20 maggio 2020 – Ore 16.00/18.00
> Giovedì 21 maggio 2020 – Ore 16.00/18.00
> RELATRICE
Marco Catania
> COSTO 70 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE
> DESCRIZIONE
Tra le diverse avversità dell’insegnante all’interno del contesto-classe, trova spazio la difficoltà di gestire in maniera armoniosa i processi d’apprendimento degli alunni. Le cause di queste difficoltà affondano le radici in diversi “inceppi” del meccanismo scolastico: dall’eccessivo numero di alunni in classe, alle difficoltà comunicative tra docente e alunno/i, passando per l’eccessivo carico di lavoro dei docenti ed i rapporti spesso non collaborativi tra scuola e famiglia.
In questo webinar si analizzeranno i meccanismi che tengono attivi i più frequenti problemi all’interno della classe e, tramite un approccio integrato e l’analisi di metodologie didattiche e strategie comunicative, si daranno ai docenti metodologie pratiche d’intervento applicabili nel proprio contesto lavorativo.
> DESTINATARI
Docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado
> OBIETTIVI
Questo corso si pone l’obiettivo di raggruppare e fornire al docente competenze di diverso tipo applicabili all’interno del suo lavoro quotidiano per migliorare la qualità del suo lavoro, del lavoro degli alunni e per migliorare il clima di classe in senso più ampio.
> PUNTI TEMATICI
• Scuola, famiglia, tessuto sociale: personaggi in cerca d’autore
• Analisi delle principali difficoltà in classe
• Persistenza e cambiamento: quando la risoluzione dei problemi viene complicata agendo “in buona fede”
• Psicologia, pedagogia, neuroscienze e sociologia: un confluire di competenze per il miglioramento reale della scuola
• Vademecum per docenti: 10 semplici cambiamenti dall’impatto immediato
• Modalità didattiche: didattica metacognitiva, cooperative learning, flipped classroom, didattica integrata per obiettivi
• Slow school: istruzioni per una classe che va piano, ma lontano
• La comunicazione in classe: strategie comunicative per migliorare l’efficienza del lavoro in classe
• La comunicazione a scuola: quando poche parole possono portare grandi cambiamenti
• Strategie per una maggiore aderenza al compito da parte degli alunni
• Strategie per una migliore comunicazione con la famiglia.
> MAPPATURA DELLE COMPETENZE
Un “kit di sopravvivenza” composto da strumenti pratici che possono consentire all’insegnante di valutare le aree migliorabili nel suo lavoro ed intervenire in maniera efficace ed efficiente con piccoli accorgimenti dalle grandi ripercussioni.
Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 35753)
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ISCRIZIONE SCUOLA
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