VALUTAZIONE DI SISTEMA: I DOCUMENTI
STRATEGICI DEL CICLO TRIENNALE
Dall’autovalutazione alla rendicontazione
sociale: indicazioni operative

Il percorso formativo è prioritariamente rivolto a docenti e dirigenti che intendono sviluppare adeguate competenze nella predisposizione dei documenti programmatici previsti dal Sistema Nazionale di Valutazione e richiamati dalla nota n. 23940 del 19/9/2022.
All’interno del Sistema Nazionale di Valutazione (D.P.R. 80/2013), il miglioramento si configura come un percorso mirato all’individuazione di una linea strategica, di un processo di problem solving e di pianificazione che le scuole mettono in atto sulla base di priorità e traguardi individuati nel RAV, con un approccio dinamico ed olistico che si basa sul coinvolgimento di tutta la comunità scolastica e che fa leva su due dimensioni: didattica e organizzativo/gestionale.
Finalità del corso è quella per fornire ai corsisti conoscenze in riferimento al ciclo triennale del Sistema Nazionale di Valutazione e competenze operative per poter effettuare una corretta analisi del contesto propedeutica alla predisposizione del RAV. I corsisti acquisiranno competenze nell’utilizzo delle piattaforma messe a disposizione dal MI sia per la predisposizione del PDM che del PTOF al fine di poter governare il processo di miglioramento della scuola, anche in riferimento al monitoraggio degli esiti del PTOF del triennio 2022-2025, ai collegamenti con il PNRR-Piano di riduzione dei divari territoriali e Piano “Scuola 4.0” – e alla predisposizione della Rendicontazione Sociale (nota MI prot. n. 23940 del 19/9/2022).
In particolare si focalizzerà l’attenzione sul ruolo delle figure di sistema a cui spetta il compito di condivisione degli obiettivi e delle modalità operative dell’intero processo di miglioramento, di analisi del report Invalsi per la predisposizione del RAV e di compilazione del PdM inteso come strumento di pianificazione ma anche di gestione e documentazione del percorso di miglioramento intrapreso dalla scuola, facilitando l’archiviazione e l’analisi dei risultati del monitoraggio in itinere del PTOF e la definizione di eventuali interventi di reindirizzamento delle azioni di miglioramento previste.

Saranno svolti 4 incontri webinar di 2 ore ciascuno per un totale di 8 ore
> Giovedì 1 dicembre 2022 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Lunedì 5 dicembre 2022 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Mercoledì 7 dicembre 2022 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Lunedì 12 dicembre 2022 – Dalle 16.00 alle 18.00

 > RELATORI  
Giorgio Cavadi e Ornella Campo

 > COSTO    70 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Docenti interessati a candidarsi come componenti dei Nuclei Interni di Valutazione e funzioni strumentali area 1

 > OBIETTIVI  

Il corso è finalizzato al raggiungimento dei seguenti obiettivi:

• Diffondere la cultura della valutazione all’interno del sistema scuola
• Fornire strategie, strumenti operativi e chiavi di lettura per l’elaborazione di valutazione di sistema
• Acquisire competenze professionali nell’analisi del report Invalsi, nella compilazione del RAV, nell’elaborazione di un percorso di miglioramento efficace e nella predisposizione del Rapporto di Rendicontazione Sociale
• Monitorare le azioni di miglioramento
• Raccogliere evidenze e documentazione per la predisposizione della rendicontazione sociale e diffondere i risultati raggiunti dalla scuola agli stakehoder di riferimento

 > PUNTI TEMATICI  

I punti tematici che si tratteranno nelle quattro incontri saranno:

1. Introduzione a cura dell’esperto sulle finalità del corso in coerenza con il Sistema Nazionale di Valutazione. “Scenari di riferimento: dai documenti programmatici alla sequenza operativa, alle piattaforme da implementare nel ciclo triennale” Collegamento con PNRR – Piano di riduzione dei divari territoriali e Piano “Scuola 4.0”
2. “Autovalutazione e Valutazione di sistema”- Lettura del Report Invalsi, analisi del contesto, stesura del RAV e individuazione di priorità e traguardi.
3. “Dal Rav al Pdm: pianificare i percorsi e le azioni per raggiungere i traguardi prefissati nel Piano di Miglioramento, che, da norma, deve essere parte integrante del PTOF”.
4. Aggiornamento del PTOF 2022/2025 e della quinta sezione  “Il monitoraggio, la verifica e la rendicontazione”. Predisposizone della Rendicontazione Sociale, fase conclusiva del ciclo di valutazione delle istituzioni scolastiche descritto nel D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

•  Utilizzare strumenti operativi di rilevazione delle evidenze in ambito valutativo
• Progettare interventi di supporto per la predisposizione di documenti di pianificazione delle attività (RAV, PDM, PTOF, Rendicontazione Sociale)
• Valorizzare la dimensione formativa e auto regolativa della valutazione in prospettiva di attuazione delle strategie per il miglioramento.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 77415)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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