CORSO RISERVATO – IC “CALVINO” – CATANIA

COME CREARE UN PODCAST SCOLASTICO.
STRUMENTI E TECNICHE PER CREARE CONTENUTI AUDIO DIGITALI

Il percorso formativo è pensato per docenti che desiderano integrare il podcasting nella didattica come strumento creativo, comunicativo ed educativo. Attraverso un approccio pratico e laboratoriale, verranno fornite competenze utili per progettare, registrare, editare e diffondere contenuti audio digitali con software e strumenti accessibili.

 > DURATA E ARTICOLAZIONE  

20 ORE IN MODALITA’ ASINCRONA
Il percorso è diviso in 6 moduli articolati in:
•    videolezioni
•    approfondimenti e risorse
•    esercitazioni
•    un test di 12 domande per ogni modulo, per un totale di 60 domande

 > RELATRICE  
Dott.ssa Emanuela Amadio

 > DESTINATARI  

Docenti della scuola Primaria e Secondaria di Primo e Secondo Grado

 > PUNTI TEMATICI  

MODULO 1. INTRODUZIONE AL CORSO

MODULO 2. INTRODUZIONE AL PODCASTING
2.1. Il podcast: storia, evoluzione e linguaggi
2.2. Come realizzare un laboratorio di podcasting a scuola

MODULO 3. DALL’IDEA ALL’ARCHIVIAZIONE: PROGETTARE UN PODCAST DI CLASSE
3.1. Progettare un podcast
3.2. Archiviare un podcast

MODULO 4. DARE VOCE ALLE PAROLE: COME LEGGERE E INTERPRETARE UN PODCAST
4.1. Revisione script e tono di voce
4.2. Lettura ad alta voce

MODULO 5. MONTAGGIO E POSTPRODUZIONE AUDIO CON AUDACITY
5.1. Introduzione ad Audacity
5.2 Musica ed effetti sonori
5.3 Editing di un episodio

MODULO 6. PUBBLICARE E CONDIVIDERE UN PODCAST DI CLASSE
6.1. Funzioni avanzate e pubblicazione del podcast
6.2. Come condividere il podcast

 > OBIETTIVI  

• Conoscere la storia e l’evoluzione del podcasting
• Saper progettare e scrivere uno script audio efficace
• Apprendere tecniche di registrazione e lettura ad alta voce
• Utilizzare software e applicazioni per l’editing e la postproduzione audio
• Diffondere il podcast su piattaforme online e integrarlo nella didattica

 > MAPPATURA COMPETENZE  

• Area 2 – Risorse digitali (creazione e gestione di contenuti audio digitali)
• Area 3 – Pratiche di insegnamento e apprendimento (uso del podcasting per l’apprendimento attivo e personalizzato)
• Area 5 – Empowerment degli studenti (stimolare creatività e produzione di contenuti sonori da parte degli studenti)