CORSO RISERVATO – IC “CALVINO” – CATANIA

STORYTELLING VIDEO.
DALLA RIPRESA AL MONTAGGIO

Il percorso formativo fornisce competenze di base nella registrazione, montaggio e postproduzione video, con particolare attenzione ai brevi formati verticali tipici della comunicazione digitale contemporanea. Attraverso un approccio pratico, i docenti impareranno a progettare storyboard, sperimentare tecniche di ripresa, utilizzare strumenti di montaggio semplici e proporre laboratori video creativi a scuola.

 > DURATA E ARTICOLAZIONE  

20 ORE IN MODALITA’ ASINCRONA
Il percorso è diviso in 6 moduli articolati in:
•    videolezioni
•    approfondimenti e risorse
•    esercitazioni
•    un test di 12 domande per ogni modulo, per un totale di 60 domande

 > RELATRICE  
Dott.ssa Emanuela Amadio

 > DESTINATARI  

Docenti della scuola Primaria e Secondaria di Primo e Secondo Grado

 > PUNTI TEMATICI  

MODULO 1. INTRODUZIONE AL CORSO

MODULO 2. INTRODUZIONE ALLO STORYTELLING VIDEO
2.1. Come impostare la fotocamera dello smartphone
2.2. Tecniche di ripresa 1
2.3.  Come allenare lo sguardo 1

MODULO 3. DALLE CLIP VIDEO ALLA PROGETTUALITÀ
3.1. Tecniche di ripresa 2
3.2. Come realizzare uno storyboard
3.3. Come allenare lo sguardo 2

MODULO 4. MODALITÀ PRO E MONTAGGIO VIDEO
4.1. Temperatura colore e lenti
4.2. Revisione della scheda
4.3. Montaggio su CapCut

MODULO 5. MONTAGGIO BASE CON CAPCUT
5.1. Interfaccia di CupCut e ispirazione
5.2. Template, musiche e transizioni

MODULO 6. MONTAGGIO AVANZATO E GESTIONE DI UN LABORATORIO DI STORYTELLING VIDEO
6.1. Voice over, sottotitoli e copertina
6.2. Laboratorio di storytelling video: strumentazione e spazi

 > OBIETTIVI  

• Introdurre i principi dello storytelling video
• Saper gestire le impostazioni di base della fotocamera dello smartphone
• Conoscere tecniche di ripresa
• Progettare un mini storyboard per attività didattiche
• Acquisire competenze di base di montaggio video con CapCut
• Realizzare e pubblicare un breve video didattico
• Progettare un laboratorio scolastico sul linguaggio audiovisivo

 > MAPPATURA COMPETENZE  

• Area 2 – Risorse digitali: Creazione, gestione e archiviazione di contenuti audiovisivi con smartphone e software di editing.
• Area 3 – Pratiche di insegnamento e apprendimento: Uso del linguaggio video e dello storytelling per favorire l’apprendimento attivo e interdisciplinare.
• Area 5 – Empowerment di studenti e studentesse: Stimolare la creatività e la collaborazione di studenti e studentesse attraverso la produzione video e l’analisi di film e videoclip.