ESPLORARE LA MATEMATICA CON GEOGEBRA. Livello base

Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore di formazione
> Lunedì 18 maggio 2020 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Lunedì 25 maggio 2020 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Giovedì 28 maggio 2020 – Dalle 16.00 alle 18.00

 > RELATORE  
Domenica Margarone

 > COSTO    55 euro
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 > DESCRIZIONE  

I software di geometria dinamica (SDG) consentono un modo diverso di insegnare e un modo diverso di apprendere. In particolare fra i SDG GeoGebra è un software libero, che permette una innovazione metodologica significativa, con un approccio alla disciplina rigoroso sul piano scientifico e accattivante nella presentazione, e favorisce il coinvolgimento degli allievi per un apprendimento efficace. Esso fornisce strumenti per lo studio non solo della geometria del piano e dello spazio, ma anche dell’algebra e dell’analisi e permette un’interazione dinamica con gli oggetti della matematica che possono essere all’occorrenza modificati. Alla costruzione di punti, vettori, segmenti, rette, coniche e funzioni, si affianca anche la possibilità di disporre delle loro coordinate ed equazioni.

 > DESTINATARI  

Docenti di matematica di scuola secondaria di primo e secondo grado

 > OBIETTIVI  

• Conoscere la struttura del software didattico GeoGebra e approfondire le possibilità di utilizzo oltre il suo abituale campo di applicazione, cioè la geometria piana, per affrontare anche argomenti di algebra e di analisi;
• Consentire ai docenti di esercitarsi nell’uso di schede didattiche, non per utilizzarle in maniera passiva, ma per esaminarle criticamente ed acquisire competenze per una loro rielaborazione che tenga conto delle reali conoscenze e abilità degli allievi cui l’intervento didattico è destinato.

 > PUNTI TEMATICI  

Il percorso proposto è articolato in tre incontri di due ore destinati a quanti non conoscono ancora il software e vogliono muovere i primi passi in questo ambiente. È previsto un ciclo successivo di incontri in cui saranno affrontati argomenti più impegnativi. Nel corso dei due incontri faremo una prima introduzione ai principali comandi e funzionalità di GeoGebra e saranno illustrate costruzioni geometriche di base. Poiché per sfruttare appieno le potenzialità del GeoGebra non è però sufficiente conoscere la struttura del software e i suoi comandi ma bisogna anche esplorare l’utilizzo didattico dei suoi strumenti saranno fornite schede didattiche strutturate, che potranno essere poi utilizzare in classe. Questo primo approccio permetterà subito di valutare la versatilità del software per un apprendimento attuale e significativo della matematica che possa aiutare gli studenti a sviluppare competenze matematiche adeguate alle richieste della società.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Il corso proposto crea una forte interconnessione tra la didattica e l’uso consapevole degli strumenti che la tecnologia mette a disposizione.
Alla base della proposta c’è il concetto di laboratorio di matematica, inteso non come un luogo fisico ma come ambiente di apprendimento coinvolgente, insieme strutturato di attività finalizzate alla costruzione di significato degli oggetti matematici, in cui il ruolo del docente è centrale per agire sulle conoscenze, abilità e competenze degli allievi e sulla loro motivazione ad apprendere.
Questi elementi concorrono alla crescita delle competenze professionali dei docenti, legate alla capacità di riflettere sull’agire e alla capacità di intervenire con flessibilità nell’azione didattica per adeguarla ai mutevoli bisogni formativi dei giovani e migliorarne le competenze.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 33667)  

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