INSEGNARE NELLA CLASSE COMPLESSA. 2ª ed.

INSEGNARE NELLA CLASSE COMPLESSA

Il corso intende affrontare il tema generale dell’insegnamento nella classe oggi con le sue diverse complessità dal punto di vista dell’insegnante, un punto di vista attivo e costruttivo.  La domanda generativa che darà avvio alla progettazione e all’organizzazione delle attività in classe sarà quindi “Come posso cambiare o rendere migliore il mio modo di fare scuola per favorire davvero l’apprendimento di tutti?” Il focus si sposta dai bambini per mettere in luce le modalità e le strategie di insegnamento, la capacità di progettazione ed ideazione, di mettersi in gioco accettando nuove sfide educative, e soprattutto la volontà e l’azione di cambiamento degli insegnanti.
All’interno del corso sarà guidata la riflessione sull’agito per individuare punti di forza e di debolezza e saranno forniti esempi di tecniche ed attività da sperimentare in classe.

 > SECONDA EDIZIONE  
Saranno svolti 5 incontri di 2 ore e 30 minuti ciascuno per un totale di 10 ore
> Lunedì 24 giugno 2024 – Dalle 16.00 alle 18.30
> Martedì 25 giugno 2024 – Dalle 16.00 alle 18.30
> Martedì 9 luglio 2024 – Dalle 16.00 alle 18.30
> Mercoledì 10 luglio 2024 – Dalle 16.00 alle 18.30

 > FORMATRICE  
Riccarda Viglino

 > COSTO    79 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Docenti di scuola Primaria

 > OBIETTIVI  

Il corso si propone di guidare gli insegnanti a:

• Riflettere sui diversi aspetti di complessità delle classi
• Prendere coscienza dell’impatto emotivo e relazionale sull’apprendimento
• Individuare percorsi di lavoro attivi e significativi
• Strutturare attività cooperative efficaci
• Riflettere sulla valenza della valutazione formativa come occasione di apprendimento
• Riflettere sul processo di autovalutazione come elemento che permette di “governare” in modo sempre più autonomo il proprio apprendimento

 > PUNTI TEMATICI  

Il corso ha la durata di 10 ore, articolato in 5 incontri di 2 h ciascuno:

• Strutturare ed aver cura del clima emotivo e sociale
• Progettare e costruire apprendimenti significativi
• Organizzare e sostenere la collaborazione tra pari
• Valutare per l’apprendimento
• Educare l’autovalutazione

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Questo progetto formativo sviluppa le seguenti aree di competenza:

• Ideazione e progettazione degli ambienti di apprendimento
• Ideazione e costruzione di percorsi di apprendimento attivi e significativi
• Strutturazione di diversi tipi di attività di apprendimento collaborativo
• Utilizzo della valutazione formativa come occasione di insegnamento e apprendimento

Il corso favorirà l’acquisizione delle seguenti competenze per gli insegnanti:

• Competenze relazionali ed emotive nel saper costruire ambienti di apprendimento sereni e favorevoli.
• Competenze organizzative e progettuali nell’ organizzare attività significative ed efficaci.
• Competenze didattiche nel saper predisporre un’offerta varia ed articolata di situazioni di apprendimento in classe.
• Competenze didattiche ed educative nel saper attivare la motivazione e le diverse risorse personali degli alunni per favorire l’apprendimento di tutti.
• Competenze valutative nel sostenere l’apprendimento e valutarne gli esiti anche costruendo ed utilizzando la risorsa potente dell’autovalutazione

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 88691)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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