LE DIMENSIONI DELL’EMPATIA E DELLA CREATIVITA’ – TFA SOSTEGNO

PREPARAZIONE PROVA DI ACCESSO
AL CORSO DI SPECIALIZZAZIONE SOSTEGNO
Le dimensioni dell’empatia e della creatività

 > RELATORE  
Giovanni Morello

 > COSTO    40 euro
NON E’ POSSIBILE ACQUISTARE IL CORSO CON LA CARTA DOCENTE
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 > DESCRIZIONE  

Il D.M. sulle procedure di specializzazione sul sostegno, prevede fra gli argomenti delle prove d’accesso: empatia, intelligenza emotiva, creatività e pensiero divergente. Anche nella prima prova il test preliminare prevede alcuni quesiti dedicati all’empatia e alla creatività. Il corso qui proposto intende offrire ai docenti elementi conoscitivi e strumenti interpretativi utili all’inquadramento teorico e operativo di queste due importanti dimensioni didattico-pedagogiche e quindi alla più agevole gestione dei relativi quesiti concorsuali.

 > DESTINATARI  

Tutti coloro che intendono accedere al corso di specializzazione per il sostegno

 > PUNTI TEMATICI  

• Natura psicologica, didattica e pedagogica dell’empatia e della creatività
• Reti concettuali e lessico di riferimento
• Autori rilevanti e rispettive teorie
• Collegamento fra la dimensione cognitiva, affettivo-motivazionale, comunicativo-relazionale, identitaria e didattico-pedagogica dell’empatia e della creatività
• Aspetti neuroscientifici
• Analisi di quesiti

 > OBIETTIVI  

• Offrire ai docenti elementi conoscitivi e strumenti interpretativi utili all’inquadramento teorico dell’empatia e della creatitivà
• Individuare le reti concettuali ed il lessico fondamentale ricollegabile ai due argomenti
• Individuare le teorie principali su empatia e creatività
• Collegare i due argomenti alla dimensione cognitiva e alle loro basi neurali
• Focalizzare l’attenzione sui processi mentali chiamati in causa dalle dinamiche empatiche e creative
• Collegare empatia e creatività alla metacognizione

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

• Conoscenza dei principali meccanismi di funzionamento dei processi empatici e creativi
• Conoscenza delle principali teorie sui due argomenti
• Consapevolezza dei punti di collegamento, relativamente ai due ambiti teorici, fra dimensione cognitiva, affettivo-motivazionale, comunicativo-relazionale, identitaria e didattico-pedagogica
• Conoscenza del lessico essenziale di riferimento