DIGCOMPEDU E DIGCOMP 2.2: LE COMPETENZE DIGITALI DEL DOCENTE 2ª ed.

55,00€

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Il corso prevede l’analisi dei due documenti DigCompEdu e DigComp 2.2. In particolare verranno prese in esamine le aree coinvolte e le competenze focalizzando l’attenzione sui livelli di competenza del Cittadino Europeo e del Docente/Formatore. Il corso proporrà attività di approfondimento attraverso suggerimenti d’esercitazioni e attività da proporre ai propri alunni/studenti. Il percorso formativo inoltre si soffermerà sulle risorse digitali, le pratiche di insegnamento e apprendimento, la valutazione dell’apprendimento e la valorizzazione degli studenti analizzando alcuni esempi di curricolo digitale degli studenti

Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore
> Venerdì 9 febbraio 2024 – dalle ore 16.00 alle 18.00
> Venerdì 16 febbraio 2024 – dalle ore 16.00 alle 18.00
> Giovedì 22 febbraio 2024 – dalle ore 16.00 alle 18.00

 > RELATORE  
Bruno Chiozzi

 > COSTO    55 euro
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 > DESTINATARI  

Docenti di ogni ordine e grado


 > OBIETTIVI  

  • Promuovere l’uso delle nuove tecnologie digitali nella didattica quotidiana
  • Promuove la consapevolezza nei docenti di essere parte di una trasformazione della didattica proiettata nel XXI secolo e in un contesto europeo
  • Promuovere la conoscenza dei linguaggi multimediali in funzione di una più completa inclusione degli alunni/studenti
  • Attivare una didattica coerente con la normativa e le indicazioni del MIUR, secondo i documenti ufficiali più recenti, con uno sguardo anche alle azioni della PNSD in Italia e al Curricolo Digitale degli studenti
  • Promuovere la condivisione di strategie e buone pratiche per una didattica efficace, trasversale ed inclusiva utilizzando gli strumenti compensativi delle nuove tecnologie, le app per la valutazione ecc.


 > PUNTI TEMATICI  

Si svilupperanno del DigCompEdu i seguenti punti tematici

  • Coinvolgimento e valorizzazione professionale
  • Risorse digitali
  • Pratiche di insegnamento e apprendimento
  • Valutazione dell’apprendimento
  • Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
  • Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

Mentre del DigComp 2.2. verranno evidenziate le seguenti tematiche riprendendo quanto presente nel DigComp 2.1.

  • DigComp 2.2: conoscenze, abilità e attitudini per ogni competenza
  • La complementarità delle otto competenze europee per l’apprendimento permanente
  • Si analizzeranno alcuni degli oltre 250 esempi presenti nel DigComp 2.2 che supportano i cittadini ad utilizzare le tecnologie digitali con fiducia, in modo critico e sicuro considerando anche quelle connesse alla diffusione dell’intelligenza artificiale (AI).

 

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

  • Sa proporre nuovi modelli di valutazione e di autovalutazione
  • Sa individuare le criticità e i punti di forza di una didattica innovativa che utilizza le tecnologie digitali in chiave europea
  • Sa applicare le nuove tecnologie in una prospettiva didattica individualizzata e personalizzata e proiettata a sviluppare le otto competenze del cittadino europeo
  • Sa individuare e utilizzare le strategie più efficaci nell’utilizzo delle nuove tecnologie
  • Sa promuovere attività didattiche per una didattica per competenze trasversali.

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