INSEGNARE EDUCAZIONE CIVICA
Proposte operative e Unità di Apprendimento

Il corso si propone di dare un contributo al lavoro organizzativo delle scuole sull’insegnamento trasversale dell’Educazione Civica attraverso proposte e suggerimenti rivolti a tutti i docenti, dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria, alla secondaria di primo e di secondo grado. La prospettiva trasversale dell’insegnamento dell’Educazione Civica implica una organizzazione didattica attenta ed esperta all’interno di ciascun consiglio di classe e una correlazione puntuale tra i nodi concettuali disciplinari e gli aspetti fondanti dei tre nodi concettuali indicati nell’ Allegato A, Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione Civica. Il corso approfondisce i temi riguardanti la democrazia, i diritti e il digitale alla luce della Costituzione e sottolinea l’importanza dell’Educazione alla cittadinanza digitale, di attualità anche in relazione alla Didattica a Distanza. La necessità di una cultura digitale precoce a tutela di bambini, ragazzi e adulti implica, inoltre, l’urgenza di riflettere sui temi, le attività didattiche, i percorsi per la formazione di atteggiamenti adeguati alle varie età.

 FORMATORI  

Anna Maria Di Falco, Rodolfo Marchisio e Fiorenza Rizzo

 > DURATA E ARTICOLAZIONE  

15 ore di videolezioni on line per ogni ordine di scuola.

 > COSTO    120 euro
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 DESTINATARI  

Consigli di interclasse e di classe, Coordinatori Educazione Civica, Docenti di secondaria di Secondo grado

 > OBIETTIVI  

• Fornire indicazioni, suggerimenti e spunti ai docenti di ogni ordine e grado sull’impostazione didattica dell’insegnamento trasversale dell’Educazione Civica
• fornire proposte organizzative riguardanti il primo e il secondo ciclo
• fornire spunti per la valutazione dell’insegnamento di Educazione Civica
• lavorare sulla Costituzione: far conoscere storia, contesto, filoni di pensiero della Carta Costituzionale, stimolare riflessioni, esperienze, ricerche trasversali attraverso anche lavori già sperimentati in scuole dell’infanzia, primarie, sec. di 1° e 2 ° grado per avviare laboratori condivisi e traversali e costruire consapevolezza sui diritti e doveri del cittadino.
• Conoscere, riflettere, lavorare in modo trasversale e proporzionato alle diverse età alla formazione di una cultura e di una cittadinanza digitale attiva e consapevole.
• Lavorare per un nuovo patto formativo coi genitori sull’uso sicuro del digitale
• Fornire indicazioni e spunti di riflessione sull’aggiornamento dei percorsi disciplinari di Scienze Naturali relativi all’Educazione Civica e specificatamente sulla tematica relativa allo sviluppo sostenibile, all’educazione ambientale, alla conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio.

  PUNTI TEMATICI  

Proposte di lavoro, buone pratiche e risorse sui seguenti temi:

MODULO 1 – Anna Maria Di Falco
NORMATIVA DI RIFERIMENTO E ORGANIZZAZIONE

MODULO 2 – Rodolfo Marchisio
COSTITUZIONE, DIRITTO NAZIONALE E INTERNAZIONALE, LEGALITÀ E SOLIDARIETÀ

MODULO 3 – Fiorenza Rizzo
SVILUPPO SOSTENIBILE, EDUCAZIONE AMBIENTALE, CONOSCENZA E TUTELA DEL PATRIMONIO E DEL TERRITORIO E AGENDA 2030

MODULO 4 – Rodolfo Marchisio
CITTADINANZA DIGITALE

Scheda  scuola dell’Infanzia e Primaria 

Scheda  scuola Secondaria di Primo grado 

Scheda  scuola Secondaria di Secondo grado  

  MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

• Potenziare le competenze necessarie per un lavoro collegiale del consiglio di classe costruttivo
• Potenziare le competenze del docente per una progettazione interdisciplinare avente come focus l’insegnamento di Educazione Civica
• Conoscenza attiva della Carta Costituzionale
• Saper riflettere sulle esperienze vissute (Covid, DaD, limitazioni e nuove regole a scuola e nella realtà) in modo critico e atteggiamento attivo e responsabile.
• Saper lavorare sulla Carta Costituzionale attraverso il web.
• Imparare a essere cittadini del web
• Reperire e valutare informazioni e dati utili in rete e saper riconoscere le Fake news
• Utilizzare Social network in modo utile alle relazioni interpersonali e non pericoloso
• Condividere sul web prodotti e idee
• Utilizzare social network e ambienti web per esprimere opinioni, relazionarsi, associarsi
• Essere consapevoli dei reali pericoli e dei problemi della rete
• Essere consapevoli dei principali diritti e dei principali doveri (netiquette, copyright) nel web
• Valutare fonti, informarsi, partecipare, crescere in modo autonomo
• Conoscere e rispettare norme comportamento e norme del web
• Gestire l’identità digitale
• Essere consapevoli dei veri pericoli della rete
• Sviluppare competenze di cittadinanza digitale verso una sempre più necessaria cultura digitale
• Prepararsi ad essere cittadini consapevoli del web
• Fornire indicazioni relative alla progettazione di percorsi (riguardo lo Sviluppo sostenibile, l’educazione ambientale e la tutela del patrimonio del territorio) che includano i traguardi formativi previsti per l’Educazione civica e le competenze di Scienze Naturali in riferimento al PECUP

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 73768)  

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SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).