STRATEGIE DI GESTIONE DELLE DINAMICHE RELAZIONALI. 9ª ed.

Sede: On line

Dal 06/05/2024

Al 13/05/2024

Insegnante

Claudia Matini

Categorie

Tutti i corsi svolti

€40

STRATEGIE DI GESTIONE DELLE DINAMICHE RELAZIONALI

Scopo del corso online è di approfondire le dinamiche relazionali che portano al conflitto, aperto o latente, nel contesto di lavoro e proporre strategie funzionali a risolverlo. Affronteremo i meccanismi che portano al conflitto nel contesto di lavoro e verranno proposte alcune strategie funzionali a risolverlo con focus sui meccanismi interni, come anche conosceremo strategie per affrontare in modo diversificato conflitti relazionali in cui ci troviamo coinvolti direttamente o che dobbiamo gestire per il nostro ruolo istituzionale. Quante volte capita che qualche collega ti faccia innervosire e provochi un senso di malessere? Come affrontare persone autoritarie con la battuta pronta cui non sai rispondere prontamente? Come rispondere al dirigente che continua ad assegnarci compiti che non rientrano nel tuo ruolo? Negoziare va sempre bene? Essere disponibili a cedere aiuta a risolvere i problemi di relazione? Queste sono alcune situazioni e dubbi che i docenti raccontano come problematici, in cui il vissuto personale è negativo.

> NONA EDIZIONE
Saranno svolti 2 incontri di 2 ciascuno per un totale di 4 ore
> Lunedì 6 maggio 2024 – Dalle ore 17.00 alle 19.00
> Lunedì 13 maggio 2024 – Dalle ore 17.00 alle 19.00

> RELATORE
Claudia Matini

> COSTO 40 euro
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Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza. Per accedere, ti basterà acquistare il corso on line attraverso il nostro STORE. Con le stesse credenziali potrai visionare tutti i materiali del corso sulla piattaforma formazione.tecnicadellascuola.it

> DESTINATARI

Tutti i docenti di ogni ordine e grado

> OBIETTIVI

Conoscere la natura e le cause di conflitto interpersonale
Favorire una riflessione individuale sul proprio stile relazionale
Approfondire le strategie di gestione del conflitto interpersonale
Conoscere alcune tecniche per la gestione costruttiva delle situazioni relazionali difficili

> PUNTI TEMATICI

Il programma del corso verte sui seguenti contenuti:

riflessione sulle difficoltà relazionali tra adulti in cui si può incorrere nella professione di docente
Conflitto: natura, cause ed emozioni prevalenti
l’Analisi Transazionale come strumento di riflessione sulle dinamiche relazionali
come gli stati dell’Io strutturali possono aiutare a comprendere l’esperienza
come leggere i comportamenti nostri ed altrui nella relazione: gli stati dell’Io funzionali
i tipi di transazioni e le regole della comunicazione
la teoria e tecnica delle Opzioni di Karpman come strumento di gestione delle relazioni
quali stili di gestione sono possibili: caratteristiche e modalità di attivazione
La negoziazione per la gestione costruttiva
La mediazione come strategia per risolvere questioni altrui

> MAPPATURA DELLE COMPETENZE

Il partecipante ha l’opportunità di riflettere sul ruolo delle competenze personali ed interpersonali che consentono alle persone di partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e lavorativa, sviluppando la consapevolezza del proprio potere personale nel definire le relazioni sociali.

Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 92655)

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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> Causale la dicitura “Formazione” insieme al titolo del corso.
> Inviare la ricevuta a [email protected]
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ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).

Info corso

Moduli 4
Test 1
Durata 4 ore
Inizio corso 06/05/2024
Fine corso 13/05/2024
Sede corso On line
Orario 17.00/19.00
Carta docente Si
Sofia ID 92655
Attestato Si

Claudia Matini

Chiarezza nel pensiero e nelle emozioni, rispetto di sé e dell’altro, diritto alla felicità, professione come servizio all’altro e come ricerca di soddisfazione personale.
Questi i valori che guidano sempre più il suo agire quotidiano, fatto di esperienze professionali nel settore della formazione professionale degli insegnanti, dell’orientamento al lavoro, della pratica psicologica per singoli e per gruppi. Si occupa di formazione per adulti dal 1995, anno in cui si è laureata in psicologia dell’educazione all’Università Pontificia Salesiana di Roma con Mario Comoglio, uno dei suoi maestri di vita, che l'ha introdotta all’Apprendimento Cooperativo e alla formazione degli insegnanti. Da allora ama questo metodo e questi destinatari, sapendo di contribuire a diffondere la cultura della cooperazione e il valore della differenza.
Dal 2001 collabora con Scintille.it proprio su questi temi e dal 2016 ne è diventata l’amministratore unico condividendo con Daniela Pavan la responsabilità del gruppo di lavoro.
Ha una formazione ricca di esperienze nell’ambito della formazione degli adulti.
Oltre all’attività di formazione insegnanti, ha lavorato per oltre 10 anni come project manager per enti di formazione professionale (Euform.it, Ass.For.SEO, SEGMA), curando progetti di formazione ed orientamento rivolti a categorie particolari (donne, disoccupati, immigrati, over 40).
Le piace collaborare ad aumentare le opportunità di formazione ed inserimento lavorativo di chi è discriminato.
Ha lavorato dal 2012 al 2015 come consulente per la SNA (Scuola Nazionale dell’Amministrazione) per il progetto “Una rete per la formazione di qualità” svolgendo attività organizzative e di docenza in aula.
Ha collaborato come ricercatrice e responsabile di progetti di formazione con enti come il Formez, l’Istituto di Psicologia del CNR, la Fondazione Italiana Volontariato, l’Unione Nazionale Cooperative Italiane, sperimentando in contesti organizzativi diversi il valore della collaborazione per l’ottenimento di risultati, siano essi legati ad attività di ricerca, alla redazione di un rapporto, alla realizzazione di progetti di e-learning.
Si è occupata di orientamento al lavoro (ha collaborato con il Ministero del Lavoro per un progetto itinerante di orientamento – Circumlavorando – e poi per oltre un anno con il COL – Centro di Orientamento – del Comune di Formello (RM). Ultima sua attività in questo settore è quella di Mentore per un progetto europeo rivolto a ragazzi tra i 18 e 30 anni NEET.
Dal 2001 è sbocciata la sua passione per il cambiamento personale ed organizzativo, nutrita da studi di specializzazione e affiancamento in aula in percorsi di di Programmazione NeuroLinguistica (è Master Practitioner PNL) e dalla frequenza del percorso della Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia ad indirizzo analitico transazionale, completato nel giugno 2016.
Dal 2011 fa consulenze psicologiche e segue in percorsi di miglioramento personali individui.