IL DEBATE IN LINGUA INGLESE

IL DEBATE IN LINGUA INGLESE

Il corso introduce la pratica del ‘Debate’ in lingua inglese e guida i docenti a supportare i propri studenti non solo nello sviluppo delle abilità di ascolto in una lingua straniera, ma anche e soprattutto nelle abilità del parlato pianificato e argomentato.
Il Debate in presenza, in DAD oppure in DDI, risulta efficace perché offre agli studenti l’opportunità di esercitare abilitá di pensiero critico (High Order Thinking Skills) per una applicazione autentica delle abilità di base di ascolto, parlato, lettura e scrittura.
Durante il corso si potrà interagire in lingua inglese e riflettere sulle tecniche di ‘public speaking’, uso della voce e ‘body language’ strettamente connesse al Debate.

• Che cosa è il DEBATE e perché é importante ed efficace nell’insegnamento/apprendimento di una lingua straniera
• Come i docenti programmano gli obiettivi per i loro DEBATERS e stabiliscono regole e comportamenti per lo ‘scaffolding’ dell’intero Debate.
• Come selezionare le mozioni dalla programmazione curricolare di lingua e letteratura inglese e guidare il Debate tra argomentazioni, confutazioni e arringhe.
• Come i docenti possono coinvolgere tutti gli studenti della classe a cimentarsi con il Debate in lingua inglese nel rispetto dei diversi livelli di competenza linguistica.

Il corso prevede un’interazione con materiali didattici per il Debate in lingua inglese sviluppati e già sperimentati nelle classi di liceo in questi ultimi due anni, dalle lezioni in presenza prima del mese di marzo 2020 e fino ad oggi, attraverso le modalità DAD e DDI.
A conclusione del corso tutti i partecipanti avranno a propria disposizione una serie di ‘Debate Lesson Plans’ da integrare nello studio curriculare della lingua e della letteratura inglese.

Saranno svolti 4 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 8 ore
> Mercoledì 9 giugno 2021 – dalle 17.00 alle 19.00
> Mercoledì 16 giugno 2021 – dalle 17.00 alle 19.00
> Mercoledì 23 giugno  2021 – dalle 17.00 alle 19.00
> Mercoledì 30 giugno  2021 – dalle 17.00 alle 19.00

 > RELATORE  
Nuccia Silvana Pirruccello

 > COSTO    70 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Docenti di inglese di scuola secondaria di secondo grado

 > MODALITA’ DI PARTECIPAZIONE AL DEBATE  

Subito dopo il primo incontro tutti i partecipanti, suddivisi in gruppi di sei se lo vorranno, tre per la Proposition Team e tre per la Opposition Team, avranno a disposizione un ambiente di lavoro per strutturare e fare pratica di Debate in modalità condivisa.

Per partecipare al Debate i corsisti dopo il primo incontro dovranno:
1. creare un proprio account su www.scribaepub.it
2. scegliere l’opzione ‘Crea eBook da Template’ – DEBATE versione inglese e avranno a disposizione le pagine per strutturare il DEBATE che poi potranno usare con i propri studenti.

 > OBIETTIVI  

Il percorso di Debate proposto in questo corso concilia le hard skills con le soft skills al fine di:

• promuovere la conoscenza del Debate come strumento di lavoro che consente l’applicazione di metodi didattici innovativi connessi alla propria disciplina di insegnamento
• promuovere le competenze linguistiche e digitali assieme al team working
• diffondere i principi del Debate come pratica didattica, offrendo ‘una palestra’ on Line alla squadra PRO e alla squadra CONTRO per dibattere la mozione con file audio supportati da testo, mappe e immagini
• fornire strumenti e risorse fondamentali per docente del XXI secolo sempre più orientato alla produzione di contenuti digitali condivisi
• pubblicare il proprio Debate e sottoporre a valutazione le interazioni audio/video realizzate.

 > PUNTI TEMATICI  

Introduzione al Debate
Analisi della Mozione

• Il format Karl Popper
• Come individuare argomentazioni e controargomentazioni
• Esempi tratti dallo studio della lingua e dalla letteratura inglese

Argomentazione
Come costruire argomenti forti e convincenti

• Strutturare un argomento
• Creare e sviluppare una tesi
• Utilizzare esempi e prove

Confutazione
Come analizzare e confutare le argomentazioni

• Struttura della confutazione
• Strategie di confutazione
• Esempi di debating audio/video

Arringa finale e valutazione

• Comparazione delle strategie delle squadre PRO e CONTRO la mozione
• Valutazione dell’arringa finale e dei Points of Interest.
• Valutazione dei discorsi e dei debaters

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

• Saper attuare azioni didattiche in ambienti di apprendimento innovativi e collaborativiù
• Saper sviluppare e promuovere soft skills
• Saper promuovere buone pratiche innovative

Prima dell’ultimo incontro, i partecipanti saranno in grado di:

• Costruire il format di Debate da condividere con i propri studenti
• Comprendere l’importanza dell’uso della voce nel ruolo di debaters
• Comprendere l’importanza delle tecniche di public speaking e body language connesse al Debate

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 59397)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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