La scuola delle competenze: progettare, valutare, certificare
La Tecnica della Scuola, in collaborazione con l’Università eCampus, propone una serie di master di completamento per la propria classe di concorso. Sono Master di primo livello che consentono di avere accesso al concorso e di acquisire conoscenze, abilità e competenze specifiche negli ambiti desiderati.
Corso di perfezionamento
LA SCUOLA DELLE COMPETENZE: PROGETTARE, VALUTARE, CERTIFICARE
Il corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado. In particolare il corso è diretto all’acquisizione delle competenze per aggiornare il profilo professionale del docente in merito alle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive. Alla conclusione del percorso lo studente è in grado di operare nell’ambito pubblico e privato una puntuale, efficace e pertinente azione formativa e progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe, con le famiglie degli studenti e con gli altri soggetti coinvolti.
Il corso biennale di perfezionamento “La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare” è rivolto a docenti, aspiranti docenti, professionisti e formatori che operano nell’ambito dell’istruzione e intendono acquisire competenze approfondite di pratica didattica.
> PERCORSO FORMATIVO COMPLETO
| SSD | Materia | CFU | Docente |
| PRIMO ANNO | |||
| Fondamenti di pedagogia | Riccardo Mancini | ||
| M-PED/01 | Educazione permanente e formazione degli adulti | 6 | Riccardo Mancini |
| M-PED/04 | Pedagogia sperimentale | 6 | Rosario Bove |
| M-PED/03 | Pedagogia speciale | 6 | Riccardo Sebastianni |
| Strumenti operativi | Paolo Raviolo | ||
| IUS/01 | Legislazione scolastica e normative sulla valutazione | 12 | Ugo Spinozzi |
| M-PSI/04 | Competenze emozionali e motivazionali di alunni ed insegnanti | 12 | Giulia Cavalli |
| M-PED/03 | Didattica per competenze | 12 | Andrea Borri |
| M-PED/04 | Metodologie e tecnologie didattiche | 6 | Paolo Raviolo |
| SECONDO ANNO | |||
| Progettare e valutare per competenze | Gerolamo Spreafico | ||
| M-PED/04 | Valutazione e certificazione scolastica | 12 | Davide Pazzaglia |
| M-PED/04 | Progettare per competenze nella scuola | 12 | Gerolamo Spreafico |
| M-PED/03 | Didattica delle competenze e dei modelli valutativi nella scuola | 12 | Silvia Benedetti |
| M-PED/03 | Le competenze dei docenti nella nuova narratività | 12 | Michela Mancini |
| Elaborato finale | 12 | ||
| TOTALE | 120 | ||
> COSTO 900 euro
E’ POSSIBILE ACQUISTARE IL CORSO CON CARTA DOCENTE
> CREDITI 120
La frequenza da parte degli iscritti alle attività del Master è obbligatoria e sarà ottenuta mediante tracciamento in piattaforma.
La piattaforma E-learning registra le attività dello studente nel rispetto delle norme relative al trattamento dei dati personali (D.lgs. 196/2003 e s.m.i.)
> ESAMI E SEDI Esami scritti: 10 domande per materia più una tesina da discutere in una delle 12 sedi polo eCampus.
> INFO E ISCRIZIONI Richiedi informazioni alla nostra casella di posta formazione@tecnicadellascuola.it indicando il tuo nome, cognome, cellulare, città e titolo di studio.
> REQUISITI DI AMMISSIONE
Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D.M. 509/99.
La partecipazione al corso biennale di perfezionamento è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.
> VALUTAZIONE MASTER
- 5 punti – Graduatoria ad esaurimento
- 6 punti – Graduatoria di II e III fascia
Specifiche corso
- Durata 3000 ore
- Sede corso 12 sedi polo eCampus
- Carta docente Si
