DOCENTE TUTOR: GUIDA OPERATIVA,
PROPOSTE E SUGGERIMENTI

Nei veloci e numerosi cambiamenti che stanno coinvolgendo il sistema scolastico italiano la nascita della nuova figura professionale del docente tutor impone una riorganizzazione di alcuni aspetti della gestione dell’orientamento formativo, la presa in carico di strumenti molto puntuali per indirizzare gli studenti alla conoscenza di sé, dei loro interessi, delle loro potenzialità e dei loro limiti. Il tutto per favorire un orientamento alla scelta del loro futuro quanto più mirato possibile e con pochi rischi di errore. Il corso si propone di offrire ai docenti spunti e riflessioni per sostenere gli studenti nella gestione della Piattaforma Unica, nella scelta del loro ”capolavoro” e nella individuazione delle competenze.

Saranno svolti 2 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 4 ore di formazione
> Lunedì 26 febbraio 2024 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Martedì 5 marzo 2024 – Dalle 16.00 alle 18.00

 > FORMATRICE  
Fiorenza Rizzo

 > COSTO    40 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Tutti i Docenti della scuola secondaria di II grado

 > OBIETTIVI  

• Dare indicazioni e suggerimenti ai docenti sulla nuova figura del tutor
• Fornire proposte organizzative e operative per aiutare gli alunni a gestire la Piattaforma Unica
• Implementare le competenze professionali dei docenti in un campo ancora poco esplorato
• Supportare gli studenti nella scelta del “capolavoro” e nell’individuazione delle competenze raggiunte.

 > PUNTI TEMATICI  

• La nuova figura del docente tutor nella normativa
• il tutor come valore aggiunto nel processo di apprendimento degli studenti
• funzioni e ruolo nella scuola del tutor: i destinatari, gli obiettivi, le modalità di lavoro
• la piattaforma Unica: responsabilità gestionali del MIM, della scuola e degli studenti
• l’e-portfolio: struttura e contenuti
• il questionario per la conoscenza di sè
• il significato del “capolavoro” dello studente: uno strumento per una migliore conoscenza di sé e delle competenze acquisite
• la scelta del “capolavoro” come testimonianza concreta delle competenze acquisite
• la scelta del “capolavoro” come strumento di autovalutazione a consuntivo
• descrizione delle competenze chiave e dei 5 framework a esse correlate:
  – competenze chiave europee 2018
  – competenzeEntreComp
  – competenze LifeComp
  – competenze GreenComp
  – competenze DigiComp
  – competenze Cultura democratica

• indicazioni per la scelta del capolavoro da parte dello studente
• esempi di capolavori con le competenze ad essi associate
• strumenti per individuare le competenze sviluppate:
  – il diario di bordo per riflettere durante la realizzazione del “capolavoro”
  – l’autobiografia cognitiva per guidare lo studente a individuare le competenze potenziate tramite il capolavoro

• il ruolo del docente tutor per:
  – la riflessione da parte dello studente in chiave valutativa e orientativa del percorso svolto e delle sue prospettive
  – la revisione finale
  – la somministrazione del questionario finale
  – la discussione individuale sulle risultanze del questionario

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

• Potenziare le competenze necessarie finalizzate allo svolgimento del ruolo di docente tutor
• Potenziare le capacità di relazione, di comunicazione e di empatia con gli studenti
• Implementare le competenze dei docenti allo scopo di sostenere gli studenti nella scelta del “capolavoro”
• Potenziare le capacità progettuali e organizzative dei docenti per la gestione dei gruppi e dei singoli studenti
• Implementare le competenze professionali per facilitare la relazione con la classe, i singoli alunni e i docenti del consiglio di classe

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 90919)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE
La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).