Incontri con lo psicologo

INCONTRI CON LO PSICOLOGO
Quando le strategie non funzionano: capire la classe per cambiare approccio

Il percorso propone 5 incontri con lo psicologo, pensati per offrire ai docenti uno spazio di analisi e confronto guidato sui problemi più comuni nella gestione della classe. A scuola capita spesso di affrontare comportamenti difficili, conflitti e situazioni che non migliorano, nonostante l’impegno di docenti e studenti. Il percorso nasce per aiutare a leggere queste situazioni, attraverso incontri live con il Dott. Marco Catania, esperto di riferimento nei percorsi formativi su questi temi. I partecipanti saranno accompagnati a comprendere perché alcune strategie non funzionano e a sviluppare modalità di intervento più efficaci, trasferibili nella pratica quotidiana. Ogni incontro è guidato: si parte da situazioni reali, si analizzano le dinamiche con il supporto dello psicologo e si apre il confronto tra i partecipanti. Lo psicologo fornirà anche spunti pratici da riportare in classe, per applicare in modo concreto quanto appreso.

5 incontri live con lo psicologo, dal 28 settembre al 23 novembre 2026
Ogni incontro di un’ora è articolato in 30 minuti di approfondimento tecnico e 30 minuti di domande e risposte tematiche.

Posti riservati. Per garantire l’interattività della sessione “Domande e risposte” e la qualità del confronto, l’accesso alle dirette è limitato a un numero ristretto di partecipanti.

Il webinar è acquistabile singolarmente, ma fa parte del PERCORSO BENESSERE IN CLASSE. Il percorso benessere è articolato in tre proposte integrate per un approccio psicologico consapevole ed efficace alla gestione della classe.
SCOPRI L’INTERO PERCORSO

 > FORMATORE  
Marco Catania

 > COSTO    80 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIM.
> Puoi acquistare con carta docente
> Puoi rateizzare l’importo acquistando con carta di credito attraverso Paypal

 > DESTINATARI  

Il servizio è rivolto a docenti di ogni ordine e grado grado. È particolarmente utile per chi:

• gestisce situazioni complesse in classe
• affronta comportamenti oppositivi o conflittuali
• desidera migliorare la comunicazione con studenti e famiglie
• vuole acquisire strategie più efficaci e meno stressanti

 > OBIETTIVI  

Il percorso si propone di:

• comprendere le dinamiche che mantengono i problemi a scuola
• riconoscere le strategie inefficaci utilizzate inconsapevolmente
• sviluppare modalità di intervento più funzionali
• migliorare la gestione della classe
• rafforzare la comunicazione educativa
• ridurre il carico emotivo e lo stress professionale

 > PUNTI TEMATICI  

DATE E TEMI DEGLI INCONTRI

Lunedì 28 settembre 2026 – Ore 16.00/17.00
1) Quando le soluzioni peggiorano il problema, nonostante l’impegno
Perché, a volte, più ci impegniamo a risolvere una situazione e più questa sembra peggiorare?
Parleremo dei tentativi di soluzione che, pur nascendo da buone intenzioni, finiscono per mantenere o amplificare il problema. Spazio alle domande su situazioni che sembrano bloccate o che peggiorano nonostante gli sforzi.

Lunedì 12 ottobre 2026 – Ore 16.00/17.00
2) Più controllo, meno controllo
Perché alcuni studenti sembrano opporsi tanto più quanto cerchiamo di controllarli?
Approfondiremo le dinamiche oppositive, le lotte di potere e il rischio dell’ipercontrollo educativo. Spazio alle domande su alunni provocatori, sfidanti e rapporti che sembrano continuamente in
salita.

Lunedì 26 ottobre 2026 – Ore 16.00/17.00
3) Perché alcune parole smettono di funzionare
Cosa succede quando richiami, spiegazioni e prediche sembrano non avere più alcun effetto?
Parleremo di assuefazione, rituali comunicativi e interventi che perdono progressivamente efficacia. Spazio alle domande su situazioni in cui “lo dico continuamente ma non cambia niente”.

Lunedì 9 novembre 2026 – Ore 16.00/17.00
4) Quando essere sgridati è meglio che essere ignorati
Alcuni comportamenti sembrano alimentarsi proprio attraverso le reazioni degli adulti.
Approfondiremo il bisogno di attenzione, di riconoscimento e le situazioni in cui anche un rimprovero può diventare una forma di relazione ricercata. Spazio alle domande su provocazioni, continue richieste di attenzione e comportamenti che sembrano cercare il conflitto.

Lunedì 23 novembre 2026 – Ore 16.00/17.00
5) Quando il nostro aiuto diventa un problema
Aiutare uno studente è importante, ma è possibile aiutarlo troppo?
Parleremo dei rischi dell’iper-aiuto, della dipendenza dall’adulto e di come le nostre buone intenzioni possano, a volte, ostacolare autonomia e senso di efficacia. Spazio alle domande su studenti fragili, insicuri o eccessivamente dipendenti dal docente.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Al termine del percorso i partecipanti avranno sviluppato:

• capacità di analizzare le dinamiche relazionali e individuare strategie inefficaci
• competenze operative per gestire comportamenti problematici e prevenire conflitti
• abilità comunicative efficaci con studenti e famiglie
• maggiore consapevolezza professionale e gestione dello stress

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. )  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

SE NON PUOI ACQUISTARE ON LINE
Scarica il buono spesa creato con l’applicazione CARTA DOCENTE in PDF ed invialo a [email protected] insieme al titolo del corso e ai tuoi dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

E’ POSSIBILE ACQUISTARE ANCHE CON BONIFICO
> BANCO BPM – IBAN: IT81Z0503416907000000106787
> Beneficiario “Casa editrice La Tecnica della Scuola srl”
> Causale la dicitura “Formazione” insieme al titolo del corso.
> Inviare la ricevuta a [email protected]
insieme al titolo del corso e ai dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo [email protected], inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).