L’INSEGNANTE FACILITATORE – Livello avanzato

L’INSEGNANTE FACILITATORE – Livello avanzato
Efficacia nel coinvolgimento, nella gestione, nell’insegnamento

L’insegnante facilitatore è quell’insegnante che al dominio della propria disciplina affianca un indispensabile repertorio di competenze organizzative e relazionali. L’insegnante facilitatore, inoltre, è quell’insegnante che cura sé, come persona e come ruolo, per tentare di sviluppare condizioni e comportamenti inclusivi con spiccate caratteristiche di ponte comunicativo e inclusivo (apprezzamento, ingaggio sociale, umile ricerca, regolazione delle emozioni).
Il modello della “facilitazione esperta” applicato all’Insegnante, contempla la cura dei due assi primari (didattica e partecipazione) da cui emergono le “4F”: coordinare-guidare, coinvolgere, aiutare, attivare. Il corso di 2° livello riprende i metodi già sviluppati nel corso di 1° livello e li rinforza, li estende, li porta a migliore e maggiore esplicitazione formativa, perché le applicazioni in classe e nei più diversi episodi scolastici, sia più fluente ed efficace.

Saranno svolti 4 incontri in webinar di 2 ore ciascuno, per un totale di 8 ore
> Venerdì 6 novembre 2020 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Giovedì 12 novembre 2020 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Lunedì 16 novembre 2020 – Dalle 17.00 alle 19.00
> Mercoledì 18 novembre 2020 – Dalle 17.00 alle 19.00

 > RELATORE  
Pino De Sario

 > COSTO   70 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

 > DESTINATARI  

Insegnanti di ogni ordine e grado. Dirigenti scolastici. Coordinatori di consiglio di classe. Responsabili del Ptof.

 > PUNTI TEMATICI  

Unità 1 – Rinforzo dei metodi dell’Insegnante facilitatore

• Perché abbiamo bisogno di insegnanti facilitatori?
• Caratteri fondamentali di una competenza innovativa e strategica
• Principi di fondo e mappe chiave
• Galleria degli strumenti operativi
• Cenni di neurobiologia interpersonale e di psicologia dei gruppi

Unità 2 – Dispositivi facilitanti fondamentali

• Doppia cornice, impostare la didattica e la relazione
• Ingaggio sociale, connessione e umanizzazione negli scambi
• Elementi espressi di negoziazione, mediazione
• Il “corpo esperto applicato” quale rinforzo nel ruolo di guida e regia
• Gestione e trasformazione delle negatività (conflitti, malessere, errori)
• Lezione produttiva, antidoto a passività e demotivazione

Unità 3 – Training personale, crescita di sé, biologia personale

• Curo il mio negativo, la gestione della negatività personale
• Tre metodi eccellenti: scrivere, confidarsi, respirare
• Sviluppo di qualità professionali e umane verso l’autoefficacia
• Allenamento, casi concreti, applicazioni

 > OBIETTIVI  

• Ampliare le competenze di facilitazione in classe
• Allenare le tecniche pratiche
• Comprendere più compiutamente le influenze di cervello, comportamento individuale, dinamica di gruppo-classe

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Il corso sviluppa un’articolata aree di competenze.

• Competenze organizzativo-manageriali nella direzione del management comportamentale
• Competenze comunicative e di partecipazione inclusiva, della psicologia sociale e dei gruppi
• Competenze emotive e di gestione di stress e negatività, provenienti dalle neuroscienze sociali
• Competenze di pedagogia attiva e del cooperative learning

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 49883)  

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