COME COINVOLGERE GLI STUDENTI NELLA FASE DI DISTANZIAMENTO FISICO E DAD

Sede: On line
Dal 19/11/2020
Al 02/12/2020
Claudia Matini
Claudia Matini
55.00€
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COME COINVOLGERE GLI STUDENTI NELLA FASE DI DISTANZIAMENTO FISICO E DAD

Come coinvolgere gli studenti in questa delicata fase di distanziamento fisico e di DAD? Non è facile riuscire a garantire un buon livello di qualità della relazione educativa in tempi in cui gli aspetti formali di tipo sanitario pongono tanti limiti. È anche vero che da sempre una delle maggiori esigenze degli insegnanti consiste nel trovare modi di favorire il coinvolgimento e l’attenzione degli studenti nella quotidianità della scuola. Qual è la metodologia più giusta per catturare l’attenzione degli studenti? Come mantenere vivo il loro interesse nel tempo? Come tranquillizzare gli studenti durante la DAD? A queste e ad altre domande è dedicato il percorso online, mirato a fornire informazioni teorico-pratiche per sostenere la capacità dell’insegnante di gestire la complessità di una lezione vincolata dal distanziamento fisico o dall’obbligo posto dalla Didattica a Distanza, con l’obiettivo di favorire la partecipazione degli studenti.

Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore di formazione
> Giovedì 19 novembre 2020 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Venerdì 27 novembre 2020 – Dalle 16.00 alle 18.00
> Mercoledì 2 dicembre 2020 – Dalle 16.00 alle 18.00

 > RELATORE  
Claudia Matini – Scintille.it Srl

 > COSTO    55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza. Per accedere, ti basterà acquistare il corso on line attraverso il nostro STORE. Con le stesse credenziali potrai visionare tutti i materiali del corso sulla piattaforma formazione.tecnicadellascuola.it

 > DESTINATARI  

Docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado

 > OBIETTIVI  

Il presente corso online è progettato per favorire la riflessione attiva dell’insegnante sulle strategie educative da consolidare per un pieno coinvolgimento degli studenti nella didattica.

Obiettivi specifici dell’intervento sono:

  • acquisire strumenti e metodi per gestire un intervento d’aula e in DAD
  • riconoscere differenti stili dell’insegnante
  • acquisire conoscenze sulla comunicazione efficace (verbale, paraverbale, non verbale)
  • Acquisire conoscenze essenziali su alcune metodologie didattiche

 > PUNTI TEMATICI  

 

Il programma del corso verte sui seguenti contenuti:

  • Perché partecipare attivamente serve agli studenti
  • I bisogni psicologici e sociali fondamentali degli studenti
  • L’importanza di coltivare l’autoregolazione personale
  • La riflessione sul proprio stile educativo
  • Le competenze comunicative dell’insegnante
  • Curare la relazione educativa: autoefficacia dell’insegnante
  • Didattica di vicinanza e di prossimità
  • Tecniche e strategie per l’aula (anche col distanziamento fisico)
  • Tecniche e strategie per la DAD

.

 Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 49875)  

> ACQUISTO INDIVIDUALE <

 

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

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> Causale la dicitura “Formazione” insieme al titolo del corso.
> Inviare la ricevuta a formazione@tecnicadellascuola.it
insieme al titolo del corso e ai dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

ISCRIZIONE SCUOLA
Le scuole potranno richiedere l’iscrizione via email all’indirizzo formazione@tecnicadellascuola.it, inviando i dati dell’istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).

Specifiche corso

  • Durata 6 ore
  • Inizio corso 19/11/2020
  • Fine corso 02/12/2020
  • Sede corso On line
  • Orario 16.00/18.00
  • Carta docente Si
  • Sofia ID 49875
  • Attestato Si
Claudia Matini
Claudia Matini
Chiarezza nel pensiero e nelle emozioni, rispetto di sé e dell’altro, diritto alla felicità, professione come servizio all’altro e come ricerca di soddisfazione personale. Questi i valori che guidano sempre più il suo agire quotidiano, fatto di esperienze professionali nel settore della formazione professionale degli insegnanti, dell’orientamento al lavoro, della pratica psicologica per singoli e per gruppi. Si occupa di formazione per adulti dal 1995, anno in cui si è laureata in psicologia dell’educazione all’Università Pontificia Salesiana di Roma con Mario Comoglio, uno dei suoi maestri di vita, che l'ha introdotta all’Apprendimento Cooperativo e alla formazione degli insegnanti. Da allora ama questo metodo e questi destinatari, sapendo di contribuire a diffondere la cultura della cooperazione e il valore della differenza. Dal 2001 collabora con Scintille.it proprio su questi temi e dal 2016 ne è diventata l’amministratore unico condividendo con Daniela Pavan la responsabilità del gruppo di lavoro. Ha una formazione ricca di esperienze nell’ambito della formazione degli adulti. Oltre all’attività di formazione insegnanti, ha lavorato per oltre 10 anni come project manager per enti di formazione professionale (Euform.it, Ass.For.SEO, SEGMA), curando progetti di formazione ed orientamento rivolti a categorie particolari (donne, disoccupati, immigrati, over 40). Le piace collaborare ad aumentare le opportunità di formazione ed inserimento lavorativo di chi è discriminato. Ha lavorato dal 2012 al 2015 come consulente per la SNA (Scuola Nazionale dell’Amministrazione) per il progetto “Una rete per la formazione di qualità” svolgendo attività organizzative e di docenza in aula. Ha collaborato come ricercatrice e responsabile di progetti di formazione con enti come il Formez, l’Istituto di Psicologia del CNR, la Fondazione Italiana Volontariato, l’Unione Nazionale Cooperative Italiane, sperimentando in contesti organizzativi diversi il valore della collaborazione per l’ottenimento di risultati, siano essi legati ad attività di ricerca, alla redazione di un rapporto, alla realizzazione di progetti di e-learning. Si è occupata di orientamento al lavoro (ha collaborato con il Ministero del Lavoro per un progetto itinerante di orientamento – Circumlavorando – e poi per oltre un anno con il COL – Centro di Orientamento – del Comune di Formello (RM). Ultima sua attività in questo settore è quella di Mentore per un progetto europeo rivolto a ragazzi tra i 18 e 30 anni NEET. Dal 2001 è sbocciata la sua passione per il cambiamento personale ed organizzativo, nutrita da studi di specializzazione e affiancamento in aula in percorsi di di Programmazione NeuroLinguistica (è Master Practitioner PNL) e dalla frequenza del percorso della Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia ad indirizzo analitico transazionale, completato nel giugno 2016. Dal 2011 fa consulenze psicologiche e segue in percorsi di miglioramento personali individui.
55.00€

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