TFA SOSTEGNO: PREPARAZIONE ALLA PROVA DI ACCESSO

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TFA SOSTEGNO
PREPARAZIONE ALLA PROVA DI ACCESSO

E’ ora di cominciare a studiare per l’accesso al corso di specializzazione per il sostegno nelle varie Università italiane. La prove riguarderanno le seguenti tematiche: competenze linguistiche e comprensione del testo, competenze socio-psico-pedagogiche e didattiche, competenze su empatia e intelligenza emotiva, competenze su creatività e su pensiero divergente, competenze organizzative in riferimento all’organizzazione scolastica e agli aspetti giuridici concernenti l’autonomia scolastica.

Il percorso formativo per la preparazione all’accesso al TFA Sostegno è progettato per offrire ai candidati una preparazione completa e articolata. E’ suddiviso in moduli specifici, che consentono un approccio graduale e strutturato, con l’obiettivo di preparare i candidati ad affrontare con successo il test preliminare e le successive fasi del processo di selezione.

Saranno svolti 6 incontri di 3 ore ciascuno ed 1 incontro di 2 ore, per un totale di 20 ore
> Martedì 5 novembre 2024 – Ore 16.00/19.00
> Martedì 12 novembre 2024 – Ore 16.00/19.00
> Martedì 26 novembre 2024 – Ore 16.00/19.00
> Giovedì 28 novembre 2024 – Ore 16.00/19.00
> Martedì 3 dicembre 2024 – Ore 16.00/19.00
> Martedì 17 dicembre 2024 – Ore 16.00/19.00
> Venerdì 20 dicembre 2024 – Ore 16.00/18.00

IN OMAGGIO L’E-BOOK
“GUIDA ALLA PROFESSIONE DOCENTE TRA NORMATIVA E PRASSI” di Salvatore Impellizzeri
L’E-Book tratta la legislazione scolastica in modo sintetico ed efficace, consentendo di orientarsi nella moltitudine di norme sulla scuola. La presentazione dei contenuti è organizzata per argomenti, dai principali interventi legislativi effettuati in materia scolastica a partire dal secondo dopoguerra sino ad arrivare alla scuola del nuovo millennio. 167 pagine in formato PDF, scaricabile insieme ai materiali del corso.

 > RELATORI  
Anna Maria Di Falco e Giovanni Morello

 > COSTO    190 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E’ ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. NON E’ POSSIBILE ACQUISTARE IL CORSO CON LA CARTA DOCENTE
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 > DESTINATARI  

Tutti coloro che intendono partecipare alla prova di accesso al corso di specializzazione per il sostegno

 > PUNTI TEMATICI  

Competenze organizzative e aspetti giuridici

• Autonomia scolastica (didattica, organizzativa e di ricerca).
• Ruolo degli organi collegiali.
• Collaborazione con famiglie e territorio.
• Autoanalisi e automiglioramento scolastico.

Competenze linguistiche e comprensione del testo

• Analisi di quesiti di comprensione del testo.
• Strategie di comprensione e gestione delle inferenze logiche.
• Gestione di micro e macrostrutture testuali.
• Simulazioni di test con feedback.

Competenze socio-psico-pedagogiche e didattiche

• Psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento.
• Progettazione curriculare e interdisciplinare.
• Continuità educativa e orientamento.
• Relazioni educative positive e inclusive.

Empatia, intelligenza emotiva, creatività e pensiero divergente

• Teorie su empatia e creatività.
• Aspetti neuroscientifici.
• Reti concettuali e lessico di riferimento.
• Relazione tra empatia, creatività e metacognizione.

 > OBIETTIVI  

• Fornire gli strumenti teorici e pratici per affrontare le diverse tipologie di quesiti.
• Sviluppare strategie per migliorare la comprensione del testo e risolvere quesiti complessi.
• Potenziare le conoscenze socio-psico-pedagogiche e didattiche più funzionali all’inclusione scolastica.
• Promuovere lo sviluppo di conoscenze sull’educazione socioemotiva, l’empatia e il pensiero creativo nel contesto educativo.
• Offrire conoscenze approfondite sull’organizzazione scolastica e gli aspetti giuridici, per una gestione ottimale del ruolo di docente di sostegno.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Sviluppo di competenze legate:

1) alla gestione cognitiva ed emotiva dei quesiti concorsuali durante la prova:

• riconoscimento di tipologie e schemi relativi alla natura del quesito proposto;
• applicazione di conoscenze specifiche per la risposta al quesito;
• aspetto organizzativi e di gestione del tempo disponibile durante la prova;
• gestione delle emozioni;

2) all’organizzazione del lavoro personale di preparazione alla prova:

• aspetti strategici e organizzativi relativi alla preparazione alla prova;
• argomenti da consolidare o approfondire con particolare attenzione;
• training specifici da attivare per il miglioramento personale durante il periodo di preparazione alla prova.

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