Ha conseguito il diploma universitario in Abilitazione alla Vigilanza Scolastica e la laurea in Pedagogia presso l’Università degli Studi di Genova. È stato consulente editoriale della Casa Editrice Del Cerro (PI), coordinatore del Movimento di Rinnovamento Pedagogico (M.R.P.) di Tirrenia (PI) e collaboratore dell’A.R.C.O. (Associazione Ricerche Cognitive) di Montopoli Valdarno (PI). È fondatore dell’Associazione “Didattica Mentalista” per la promozione di una pedagogia fenomenologica e abilitato all’insegnamento della Filosofia, Psicologia e Scienze dell’Educazione nelle scuole secondarie di II grado. È docente a contratto di Pedagogia e Consulenza Scolastica presso l’Università degli Studi di Roma Tre e insegnante di scuola primaria a Massa (MS). È autore di numerosi articoli di metodologia e didattica su riviste scolastiche e scientifiche, di libri per bambini “Il gioco segreto per imparare le tabelline” (Ed. Giunti, 1998), “Il gioco del mosaico” (Ed. Omega, 2018) e di saggi “Il metodo metacognitivo della Gestione Mentale” (Ed. Pendragon, 2001), “Prevenire e risolvere le difficoltà ortografiche” (Ed. Anicia, 2005),“Le migliori proposte operative su… strategie di insegnamento/apprendimento” (a cura di D. Ianes, Ed. Erickson, 2012), “Valorizzare le differenze per una scuola inclusiva” (Ed. Unicopli, 2018) e “Il pensiero e le opere di Antoine de La Garanderie. La pedagogia della Gestione Mentale.” (Ed. Libreria Universitaria, 2019).